Установи соответствие между предложениями и использованными в них средствами выразительности. 1 Звукопись. 2 Анафора.
3 Метонимия.
4 Метафора.
5 Риторический вопрос.
6 Оценочная лексика.
7 Диалектизмы.

А. Печник всё время спрашивал у меня: «Ты скажешь — лук, а я скажу - цыбуля, кто из нас прав?» (В. А. Сидур)
Б. Через несколько секунд после старта над первым поворотом взметнулась огромная стена огня идь (В. Маккавеев).
В. Пятьдесят лет лучшие умы двух стран создавали систему мгновенного убийства друг друга, думая, что защищают национальную безопасность (С. М. Рогов).
Г. Обывательская мелочность, скаредность, обывательское «себе на уме» были чужды Леониду Андрееву совершенно; он был искренен, доверчив и щедр; никогда я не замечал в нём ни корысти, ни лукавства, ни карьеризма, ни двоедушия, ни зависти (К. И. Чуковский).
Д. Кто же не понимает, что наряду с миром людей существует мир вещей и что ребёнок взаимодействует как с тем, так и с другим? (Д. Б. Эльконин)

Объяснение:

Людину в життевих випробуваннях називають Людиною, коли вона спроможна відповідати за свої вчинки, поведінку, за результати своєї діяльності, тримати у своїх руках особисту долю, готова до будь-яких випробувань і перемог. Якщо немає відповідальності за себе, кажуть у народі, людини немає — вона, по суті, є лише передмова до людини. Відповідальність — це обов'язок перед кимось чи перед чимось. Наш громадський обов'язок, честь і совість, життєва позиція — це міра відповідальності перед суспільством. Кожен повинен навчитися керувати собою, тобто самовиховувати себе. Самовиховання — це також вияв відповідальності, що свідчить про зрілість людини, його духовну стійкість. Ю. Герман, російський письменник, один із своїх романів назвав "Я відповідаю за все!" У ньому він пише про воєнні (1941-1945, Велика Вітчизняна війна) та післявоєнні роки. Багато поколінь людей жило з девізом: "Я відповідаю за все!" Вони були справжніми героями, здійснювали героїчні подвиги. Втративши ноги на фронтових дорогах, керували літаками, а в післявоєнні роки — тракторами, машинами; втративши руки, писали зубами романи, повісті, оповідання; без їжі впродовж 45 днів боролися з морською стихією, не втрачаючи при цьому гідності. Виконувати свій обов'язок перед родиною, друзями, Батьківщиною нелегко. Знаходяться десятки причин: не хочу рано вставати; чому я повинен шанувати батьків; не буду читати, бо голова болить; вдома немає умов для творчої праці тощо. Ті, хто дотримується подібних правил, не розуміють того, що умови для свого життя в різний період його розвитку створює сама людина. І тільки від неї залежить, чи зможе вона досягти своєї мети, здійснити свої мрії. Головне не тільки поставити собі ціль, а й усіляко сприяти її досягненню.секс

Объяснение:

Ключ

                 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

3

2

4

4

1

3

4

2

2

2

4

3

3

2

1

                             

Объяснение:

Это произведение о мальчике и его родственниках ,которые ничем не лучше этого ребенка.мать- чересчур сильно любит своего сына, его , женщина с ужасным характером . отец- безхребетный мужчина ,его жена вертит им как хочет .скотинин - брат жены , фамилия хорошо описывает этого персонажа.софья-мать митрофанушки изо всех сил пытается выдать своего сына за нее,однако,любит она другого. у нее появляется огромное состояние от дядюшки и шанс уйти из этой ужасно семьи