Структура семьи семейные ценности суммативное оценивание​

ответ:

идеальная семья немыслима без любви. любовь - это тепло, нежность, радость. это главная движущая сила развития человечества, то ради чего существуем все мы, то что подвигает человека к безрассудно- героическим поступкам. "я люблю, и значит, я живу…" (в.высоцкий)

не раз философы и социологи ставили вопрос о кризисе института семьи, предсказывали даже ее исчезновение в будущем. изменилась структура семьи как малой социальной группы: семьи уменьшились, появилось немало семей, сформировавшихся после повторного брака, матерей-одиночек. но брак по-прежнему имеет высокий престиж, люди не хотят жить в одиночестве. важной остается воспитательная функция семьи, однако большая роль отводится государству и обществу: дети воспитываются в яслях, детских садах, школе, немалое воздействие оказывают и средства массовой информации. важной является и рекреационная функция семьи, т.е. , поддержание здоровья, организация отдыха и досуга. в современном мире с его высоким социальным темпом семья превращается в отдушину, где человек восстанавливает свои психические и силы. не меняется одна из основных функций семьи репродуктивная, т.е. функция продолжения рода. таким образом, ничто и никто не может заменить функций семьи.

1)значимые части слова: приставка, корень, суффикс, окончание и основа. основа слова - это приставка,  корень,  суффикс. например: приморский. основа - приморск -;   окончание -ий; - мор - корень; при-    - приставка; -ск-  -суффикс.

2) слова с одним и тем же корнем называют однокоренными или родственными. корень - это главная значимая часть слова, в которой заключено общее значение всех родственных слов. например: вода, водный, подводный, водяной, водянистый, водник.3) чтобы найти основу слова и окончание, надо слово изменить его, то есть  поставить  в другую форму. та часть слова, которая остаётся без изменений,  называется основой. часть слова, которая изменяется,  -окончание.чтобы найти корень в составе слова, надо подобрать к нему родственные (однокоренные) слова и выделить в них общую часть.  чтобы найти суффикс, нужно сопоставить однокоренные слова.

4)новые слова образуются с приставок и суффиксов: носить - приносить - уносить, заносить - переносить;   машина - машинист; храбрый - храбрость; учить - учитель.