Ответы на вопрос:
Мысл названия. проблема ума — это тот идейноэмоциональный стержень, вокруг которого группируются все остальные вопросы общественно-политического, философского, национально-патриотического и нравственно-психологического характера. об этом свидетельствуют слова автора: «в моей комедии двадцать пять глупцов на одного здравомыслящего человека; и этот человек, разумеется, в противоречии с обществом, его окружающим, его никто не понимает, никто простить не хочет, зачем он немножко повыше прочих». назвав чацкого умным, а других героев — глупцами, драматург выразил свою точку зрения недвусмысленно. вместе с тем конфликт построен таким образом, что каждая из противоборствующих сторон считает умной себя, а безумным тех, кто не разделяет ее взглядов. в комедии «горе от ума» представлены различные типы ума — от житейской мудрости, практического ума (фамусов, молчалин), до ума, отражающего высокий интеллект свободного мыслителя, смело вступающего в противоборство с тем, что не соответствует высшим критериям истины (чацкий). именно такому уму «горе», его носитель изгнан из общества и объявлен сумасшедшим, и вряд ли его ждет успех и признание где-то в другом месте. тем не менее вопрос об уме не однозначен. первоначальный вариант названия пьесы «горе уму» был слишком прямолинеен, а потому автор отказался от него. в процессе дальнейшей работы над комедией обозначилась более широкая трактовка проблемы ума, вокруг которой развернулась серьезная полемика. высказывался целый ряд мнений, подвергавших критической оценке умственные способности главного героя пьесы (а.с. пушкин, м.а. дмитриев, п.а. вяземский). в.г. белинский поначалу был близок к этой позиции, но потом пересмотрел свою точку зрения. таким образом, наметился коренной поворот в оценках ума главного героя, что отразилось во взгляде д.и. писарева, отнесшего чацкого к числу персонажей, от того, что «вопросы давно решенные в их уме, еще не могут быть даже представлены в действительной жизни». подобная точка зрения нашла окончательное выражение в критическом этюде и.а. гончарова «мильон терзаний», где чацкий называется самым умным лицом в комедии. по мнению писателя, главный герой «горе от ума» — фигура универсально-типологическая, неизбежная «при каждой смене одного века другим», намного опередившая свое время и подготавливающая приход нового. идейно-тематическое содержание. как отмечал и.а. гончаров, «комедия «горе от ума» есть и картина нравов, и галерея живых типов, и вечно острая, жгучая сатира». в ней грибоедов поставил самые важные вопросы своего времени. основной конфликт комедии — это столкновение «века нынешнего» и «века минувшего», прогрессивно мыслящего меньшинства дворянского общества и его консервативной части, составляющей подавляющее большинство. первое представлено в комедии образом чацкого, а второе — фамусовским обществом, которое составляет фамусов и его окружение, а также гости, приходящие в его дом.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
jillikati10.03.2021 04:18
-
xKarishax31.12.2022 05:04
-
Krutoyabrikos31.07.2021 11:05
-
Alika1647923812.04.2022 09:54
-
arsenhcik27.04.2023 13:03
-
Market08080829.04.2020 15:53
-
vt50517.12.2021 14:54
-
PodolskayaOlli28.07.2020 04:52
-
ilyamilovanov128.03.2022 07:33
-
marinad3401.03.2022 09:29
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.