таблица по
япония китай
1.движение, восстание,итоги
2. реформы
3.внешняя политика
4. государственное устройство
Ответы на вопрос:
библейское общество открыли в россии в 1812 году с целью довести библию до каждого верующего человека. к этому времени уже появился слой богословов, хорошо знавших ветхий завет, вернее некоторые его книги. как было отмечено выше, изучали, в основном относительно нейтральные книги: бытиё, песнь песней, понемногу приучались к книге пророка исаии. меньшее внимание уделяли евангелиям от луки и от марка. богословы должны были привыкнуть к новым редакциям и воспринимать эти редакции в качестве боговдохновенных писаний.
но необходим был следующий ход для широкого распространения еврейской библии — напечатать её на языке большим тиражом. эта миссия легла на британское библейское общество, которое организовало в россии своё отделение.
британское и иностранное библейское общество (british and foreign bible society) было создано в великобритании в 1804 году. главной декларируемой целью общество ставило осуществление переводов библии на языки разных народов, их издание и распространение. интересно, что эмиссар общества появился в россии в 1812 году во время войны с наполеоном и встретился с высокопоставленным государственным сановником князем а. н. голицыным. видимо у российского руководства в то время не было возможности вникать в суть «великобратанской»[68] затеи и воспользовались этим. им удалось открыть в этом же году библейское общество, президентом которого стал князь голицын.
протоирей георгий флоровский писал о деятельности этого общества[69]:
«сперва общества была ограничена распространением библии среди иностранцев и инославных, «оставляя неприкосновенным издание книг священного писания на славянском языке для исповедующих греко-российскую веру, принадлежащее в особенности и исключительно ведомству святейшего синода». но уже в 1814-м году общество приняло на себя издание и распространение и славянской библии, особо и нового завета. одновременно в состав совета общества, где до того участвовали только светские лица, были введены в звании вице-президентов и директоров иерархи и другие духовные персоны, православные и инославные (даже римско-католический митрополит сестренцевич). в начале 1816-го года было решено издание библии … деятельность общества развивалась быстро и с большим успехом; по всей империи сразу же раскинулась сеть его отделений. за первые десять лет работы было издано (и приобретено) книг на 43-х языках и наречиях в общем количестве 704.831 экземпляра. этот успех, впрочем, всего больше зависел от правительственной поддержки, и даже инициативы. российское библейское общество, в отличие от британского, вовсе не было общественным начинанием, и держалось совсем не общественным сочувствием или вниманием. успех создавался именно административным внушением или приказом, «благовестие» слишком часто передавалось точно по команде…
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
StasyaSelyugina18.09.2021 23:25
-
anastasia1medvedeva14.12.2021 17:38
-
kudryashovaek06.09.2020 19:14
-
Брат22009.04.2022 17:23
-
eminimanov19803.06.2020 20:54
-
Ameya29.03.2022 14:17
-
Milena25126729.09.2021 21:32
-
Дллллллллллл15.04.2023 04:36
-
mkovalenko73007.11.2021 01:32
-
111rrrr4544tgd24.09.2022 10:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.