2. 2 № 156
выполните обозначенные цифрами в тексте 1 языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова; (4) — синтаксический разбор предложения.

3. 3 № 17
выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
1) (в)течени.. реки образовался бурный поток.
2) (в)вид.. сильных морозов занятия отменены.
3) (в)следстви.. сильной засухи ожидается неурожай зерновых.
4) (в)следстви.. по уголовному делу появился новый свидетель.
4. 4 № 46
выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
1) что(бы) рыбку съесть, надо в воду лезть.
2) ему нездоровилось, по(тому) что он отказался от пищи.
5) так(же), как и в прошлый раз, им не пришлось увидеться.
3) (за)то здание повернула машина.
5. 5 № 47
поставьте знак ударения в следующих словах.

поняла, гнала, арбуз, исподволь.
6. 6 № 485
найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях). запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).
1) готовясь к поездке в севастополь, вспоминается героическая черноморского флота.
2) приехав в москву, он сразу же отправился на красную площадь.
3) хорошо подготовленные специалисты нужны в любой профессии.
4) полученного знания ты станешь умелым мастером.
7. 7 № 161
выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (знаки препинания внутри предложений не расставлены). напишите, на каком основании вы сделали свой выбор.
1) привлечённые светом бабочки прилетели и кружились возле фонарей.
2) поляны освещенные солнцем притягивали взгляд.
3) над нами было небо покрытое тучами.
4) привыкнув с утра до вечера вращаться в большом обществе он любил чтобы и в доме у него было шумно и оживленно.
8. 8 № 232
выпишите предложение, в котором необходимо поставить две запятые. (знаки препинания внутри предложений не расставлены.) напишите, на каком основании вы сделали свой выбор.
1) произошло что-то странное и довольно неожиданное.
2) вернувшиеся из отпуска хорошо отдохнули.
3) неожиданно начался сильный дождь и ватага до того дружно и громко хохотавших бросилась врассыпную.
4) марина мне нужно уйти не привлекая особого внимания.

284

385

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

vikki17481

Русский язык

4,7(13 оценок)

Школьные знания.com задай вопрос из школьного предмета kiraantonyan 5 - 9 язык 5+3 б составить учебное сообщение на любую тему попроси больше объяснений следить отметить нарушение msakun2003 01.12.2015 реклама ответы и объяснения лучший ответ! vipkrilovetska vipkrilovetska новичок имя существительное как часть речи имя существительное - это часть речи, обозначающая предмет и выражающая категориальное грамматическое значение предметности в частных грамматических категориях одушевленности ~ неодушевленности, рода, числа и падежа. существительные называют предметы в широком смысле, т. е. не только конкретные предметы окружающей действительности (дом, стол) , их совокупности (листва, джунгли) или составные части (ветка, стебель) , но и живых существ (птица, человек, пётр) , а также действия и состояния в отвлечении от их производителей (бег, отдых) , свойства и количества в отвлечении от их носителей (белизна, сотня) . следовательно, значение предметности - это отвлеченное грамматическое значение, свойственное всем без исключения существительным. для обнаружения грамматического значения предметности (особенно в тех случаях, когда необходимо отграничить имя существительное от других частей речи с близким лексическим значением; ср. : белизна - белый, сотня - сто, отдыхать - отдых) на практике используется подстановка местоименных слов с обобщенно-предметным значением: кто или что. средством выражения грамматической предметности являются морфологические категории имен существительных. для существительных языка характерны четыре морфологические категории: одушевленность ~ неодушевленность, род, число и падеж. одушевленность ~ неодушевленность и род - это лексико-грамматические категории существительных: каждое слово входит в определенный грамматический класс существительных одушевленных ~ неодушевленных, мужского, женского или среднего рода. это - постоянные признаки существительного. число и падеж - переменные признаки существительного: существительные могут изменяться по числам и падежам. общее категориальное значение предметности и частные морфологические категории одушевленности ~ неодушевленности, рода, числа и падежа - это собственно морфологические признаки существительного, которые являются .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.