30 . . (кто спишет из 7-2 класса только попробуйте)
об этом стихотворении написал поэт всеволод рож. хественский. прочитайте фрагмент его статьи. каковы глав. де ные мысли автора? что говорит автор о лексике пушкинского стихотворения? какие художественные приемы отмечает? как он определяет смысл стихотворения? какие особенности словесного художественного образа, и в частности лирического образа, отметил вс. рождественский?
вдумаемся в эти стихи. зная, в какой обстановке, в каком душевном состоянии они возникли, нам легко будет увидеть за ними и то, о чем там не сказано прямо, но что легко вообразить по немногим намекам.
глухой зимний вечер. на дворе воет метель - ни зги не видно. в комнатушке тепло, потрескивает за- топленная няней печка. сама няня сидит на скамейке и прядет свою пряжу. котенок играет у ее ног. пушкин тут же, у стола, в теплом халате. оплываю щая свеча дрожащим светом озаряет его обросшее бакен молодое лицо, погрустневшие глаза. он смотрит в темное окно, за которым ничего не видно, и прислушивается к тому, что делается там, в снежном поле.
буря мглою небо кроет, вихри крутя; то, как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя. то по кровле обветшалой вдруг соломой зашуршит. то, как путник запоздалый, к нам в окошко застучит.
посмотрите, с какой художественной четкостью описывает пушкин эту привычную для него вьюгу. он не довольствуется прямым замечанием: выла вьюга. его глаз, его ухо отмечают в ней различные оттенки,
обычное скрытое от поверхностного наблюдателя. сначала идёт чисто зрительно, общее впечатление : небо покрыто мглою, неистовый ветер кружит в поле снежные вихри. это всем видно и всем понятно с первого же взгляда. но дальше поэт переходит к самому голосу вьюги, к чисто слуховому ее ощущению. для него это не просто какой-то смутный вой ветра; его слух ясно различает всевозможные оттенки и переходы: то это завывание зверя (вернее всего, волчий вой), то плач ребенка, то просто шорох соломенной крыши под порывами холодного ветра, то стук в окошко кого-то, кто заблудился в пути, потерял дорогу и, увязая в сугробах, добрался наконец до слабо мерцающего огонька в окне няниной избушки. сколько разных оттенков в этом, казалось бы, смутном завывании ночной вьюги, и как правдоподобны предположения! и все это дано поэтом через проетые сравнения с самыми обычными явлениями деревенской жизни.
обратим внимание и на то, что весь отрывок по- лоя движения, жизни. а это достигнуто тем, что пушкин адесь щедро пользуется глаголами. судите сами. что делает вьюга? она «кроет небо», «кружит вих рин, «воет», «плачет», «шуршит соломой», «сту-
152
270
Ответы на вопрос:
Я не знаю почему мне так плохо с тобой разговаривать с тобой по телефону или в другой комнате с тобой я не могу тебя увидеть и я не знаю как
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Vita196817.04.2022 20:25
-
KatyGey01.10.2020 16:45
-
Arturiomajarbio20.04.2020 13:09
-
Iamjav06.06.2022 19:37
-
KsennyTAR25.01.2022 18:41
-
dv1ne22.02.2023 20:15
-
ekaterina991912.08.2020 01:55
-
макар9529.01.2021 22:56
-
ksussshhhaaa18.02.2022 10:19
-
насьть26.11.2020 05:17
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.