Четыре встречи гринёва и пугачёва.
встреча первая(глава, условия встречи, особенности речи и поведение героев)
встреча вторая(глава,опишите трагические события, предшествующие разговору героев)
встреча третья(о чём задумался гринёв? )
встреча четвёртая(что волнует пугачёва? )
,

246

275

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

anastasiya258

Литература

4,8(42 оценок)

автобиографический рассказ е. и. носова подготовлен автором специально для этого учебника-хрестоматии. в нем писатель рассказывает о родных курских местах, о трудном полуголодном детстве, полном дружбы со сверстниками, с любимыми героями из «тома сойера», «острова сокровищ». а дальше — судьба многих людей этого поколения: война, фронт, госпиталь — и только потом работа в газете, писательская деятельность. рассказы носова пронизаны заботой о людях, о родной природе, полны возмущения бездуховностью, бездумным и жестоким обращением с окружающим миром. внимательный взгляд писателя замечает тысячи трав, растений, ощущение радости бытия, — таково начало, казалось бы, спокойного рассказа «кукла». но вот покой сменяется совсем иными картинами, горестными наблюдениями и размышлениями героя и автора, призывающих читателя отнестись сострадательно к природе и предметам, созданным руками человека. крик о , сердечная боль, возмущение равнодушием людей, губящих все, что их окружает, — таков лейтмотив рассказа, который предстоит прочитать, пережить и обсудить семиклассникам. рассказ носова «кукла» (или «акимыч» — так он называется в некоторых изданиях) повествует о проблемах важных для любой области, района, школы. безразличное отношение людей друг к другу, к вещам, жестокость по отношению к природе, к сожалению, не становятся меньше, а, напротив, растут. может быть, вспомнят семиклассники замечательный и неизбывно грустный рассказ а. п. чехова «тоска», рекомендованный для внеклассного чтения. начало повествования : «денно н нощно урчат, булькают и всхлипывают воронки…», «ночью у омута и вовсе не по себе, когда вдруг гулко, тяжко обрушится подмытый берег и полоснет по всей воде плоским хвостом, будто доской, поднявшийся из ямы матерый хозяин-сом…» и вот снова через некоторый промежуток времени рассказчик оказывается в тех же местах. что сейчас увидел он? «русло сузилось, затравенело, чистые пески на излучинах затянуло дурнишником и жестким белокопытником, объявилось много незнакомых мелей и кос…» в самом деле, чем интересен и близок автору акимыч? что можно считать главным в его характере, манере держаться, жизненной позиции, каковы истоки его отношения к жизни, людям, природе? разделяют ли эту позицию и чувства, наполняющие акимыча, радостные и горестные? отсюда тоже могут проистекать выводы о названии рассказа. рассказы об акимыче — о его умении держаться, разговаривать, свободно выражать свое мнение, о его настроении, горечи и даже безнадежности, неверии в то, что может перемениться ситуация к лучшему.прекрасная природа, дыхание цветов и пагубность бездушного отношения к природе.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.