Сообщение на тему чацкий с цитатами . премного

Чацкий герой времени"  сюжетную основу произведения составляет конфликт молодого дворянина чацкого с тем обществом, выходцем из которого был он сам. события комедии разворачиваются в одном московском аристократическом доме в течение одного дня. но грибоедов сумел раздвинуть временные и пространственные рамки произведения, дав полную картину жизни дворянского общества того времени и показав то новое, живое, передовое, что зарождалось в его недрах.  чацкий является представителем той части дворянской молодежи, которая уже осознает всю косность окружающей действительности, все ничтожество и пустоту людей, которые его окружают.  таких людей еще немного, еще не под силу им борьба с существующим строем, но они появляются - это веяние времени. вот почему чацкого с полным правом можно назвать героем своего времени. именно такие люди вышли на сенатскую площадь 14 декабря 1825 года.  чацкий - человек незаурядного ума, смелый, честный, искренний. в его спорах с фамусовым, в его критических суждениях вырисовывается облик человека, который видит пороки и противоречия своего общества и хочет бороться с ними (пока словом).  особенно ярко показывает грибоедов эти качества, противопоставляя чацкому низкого подхалима и лицемера молчалина. этот подлый человек, у которого нет ничего святого, исправно выполняет завет отца "угождать всем людям без изъятия", даже "собаке дворника, чтоб ласкова была". молчалин - "низкопоклонник и делец", как характеризует его чацкий.  фамусов - высокопоставленный чиновник, консерватор до мозга костей, тупой солдафон и мракобес скалозуб - вот те люди, которых встречает чацкий. в этих персонажах грибоедов дал точную и яркую характеристику дворянского общества того времени.  в затхлом фамусовском мире чацкий появляется подобно очистительной грозе.  он во всем противоположен типичным представителям фамусовского общества.  если молчалин, фамусов, скалозуб видят смысл жизни в своем благополучии ("чинишки, местечки"), то чацкий мечтает о бескорыстном служении отчизне, о том, чтобы принести пользу народу, который он уважает и считает "умным и бодрым". в то же время он презирает слепое чинопочитание, угодничество, карьеризм. он "служить бы рад", но ему "прислуживаться тошно". резко критикует чацкий это общество, погрязшее в лицемерии, ханжестве, разврате.  с горечью говорит он:   где, укажите нам, отечества отцы, которых мы должны принять за образцы?   не эти ли, грабительством богаты?   защиту от судьбы в друзьях нашли, в родстве, великолепные соорудя палаты, где разливаются в пирах и   этим людям глубоко безразличны судьбы родины и народа. об их культурном и нравственном уровне можно судить по таким репликам фамусова: "забрать все книги бы да сжечь", ибо "ученость- вот причина", что "безумных развелось людей, и дел, и мнений". иного мнения чацкий, он ценит людей, которые готовы "в науке вперить ум, алчущий познанья", или заняться искусством "творческим, высоким и прекрасным".

Стихотворение «листья», созданное в 1830 году, относится к раннему периоду творчества ф. тютчева. оно входит в число  пейзажно-философских произведенийпоэта. наряду с изображением леса в нем нашли отражение философские размышления поэта о смысле жизни, о том, что можно считать подлинной жизнью. в основе поэтической пьесы лежит  олицетворение. листья рассматриваются как живые существа, чувствующие и думающие. все повествование построено в форме «монолога» листьев («мы ж легкое племя»,  «мы были в красе»,  «мы с вами летим»). композиция стихотворения  включает четыре строфы-восьмистишия, при этом каждую из них составляют обозначенные четверостишиями-предложениями две полустрофы. произведение построено на  контрастах: грусти и радости воспоминаний, статики и динамики, смерти и жизни. первая строфа описывает зимний лес. в ней звучат настроения смирения и тоски, усиленные частицей  «пусть»  и стилистически сниженной лексикой (торчат, тощая зелень, не свежа). в повествовании отсутствует динамика. иглы сосен и елей символизируют людей, не умеющих ярко, полноценно жить. они лишены порывов и исканий, а их эмоции и чувства бедны и тусклы («тощая зелень»).  повтор лексемы  «ввек»  подчеркивает неизменность их скучной и однообразной жизни. такие люди не чувствуют опустошения (зелень  «ввек не желтеет»), но и не ощущают всей полноты жизни («ввек не свежа»). эти ощущения усиливает    свистящих и шипящих звуков «с», «ш», «щ». вторая строфа погружает в мир, воспринимаемый листьями как подлинная жизнь. противопоставление с первой строфой усиливают антитеза  «ввек - кратко»  и частица «ж». листья символизируют людей, проживающих свою жизнь страстно, всеми чувствами. эту часть произведения отличает приподнятое настроение, созданное с богатого образного строя: автор вводит  эпитеты  «красное лето»,«легкое племя»,  олицетворения  «цветем»,  «блестим».    сонорных согласных «м» и «л» подчеркивает одухотворенность такой жизни. быстротечность и мимолетность жизни листьев передается сменой времени глаголов: в первой части строфы глаголы имеют настоящее время, а во второй – употреблены в прошедшем времени (купались, играли). третья строфа изображает перемены, которые приносит в жизнь листьев приход осени. грустное настроение создается отсутствием ярких эпитетов, использованием олицетворений, обозначающих угасание (отпели, отцвели, побледнели, ушли). первое четверостишие имеет вид бессоюзного нераспространенного предложения, при этом глаголы в нем употреблены в прошедшем времени. во второй части строфы с   риторического вопроса, усиленного эмоционально окрашенным словом«даром», выражено сомнение:   «так что же нам даром висеть и желтеть? ». здесь же предлагается решение проблемы – улететь с южными теплыми ветрами. в четвертой строфе темп ускоряется, что достигается за счет патетических интонаций, обилия повторов и восклицательных предложений. олицетворения выражены глаголами в повелительном наклонении (сорвите, умчите, летите) или в настоящем времени (мы… летим). поэт использует яркие эпитеты («буйные ветры»,  «докучливых ветвей»). листья стремятся улететь с ветром, не желая мириться со скучным и бессмысленным существованием. в последней строке («мы с вами летим! ») звучат победные интонации сбывшейся мечты. ощущение свиста ветра и ощущение полета создается тютчевым при     звука «с» и  ассонанса  гласных «о», «у», «е». «листья» отличает богатство  поэтического синтаксиса: риторический вопрос, насыщенность восклицательными предложениями, синтаксический параллелизм в третьей строфе («птички отпели//, цветы отцвели//, лучи побледнели//, зефиры ушли»). стихотворение насыщено олицетворениями, эпитетами, встречается также  сравнение  (как иглы ежа). произведение написано  двухстопным амфибрахием, трехсложной стопой с ударением на втором слоге. стихотворение «листья» напоминает, что в быстротечном течении жизни не нужно мириться с серостью будней, нужно стремиться наполнить каждый прожитый день радостью, принося в мир красоту, гармонию и добро.