Ответы на вопрос:
шериф миллер,вы слышали новость? - молодой юноша догнал мужчину и пошел рядом с ним.
-что случилось, отозвался тот.-у меня куча дел,так что давай
-в школе "хай мидлтон" была совершена кража! буквально несколько дней назад.кто-то пробрался в кабинет и украл глобус.
-о господи,-проворчал миллер.-пусть этим займутся другие детективы,мне некогда.кто-то пытался ограбить банк.думаю,это все-таки дело первой важности.
-но шериф миллер,-удивился фрэнк.-могли пострадать дети! думаю,необходимо как можно быстрее поймать грабителя.
-фрэнки,ну подумай.кому мог понадобиться обычный глобус? наверно,кто-то решил подшутить над
-хорошо,шериф.я возьму это дело на себя.и клянусь,что найду преступника! с этими словами фрэнк вошел в свой кабинет.
"и почему мне на голову свалился этот жизнерадостный практикант? ",-мрачно подумал миллер."что ж,пусть попытается"
-джон,это стряхнул пепел с сигареты и снова взял телефон.-известно что-нибудь про банк? у меня есть некоторые
-миллер,подожди.к нам звонила какая - то истеричная женщина.что-то кричала про ограбление в школе,сказала,что необходимо поймать
-все с ума шериф.-у нас банки грабят,а я должен заниматься этой ерундой? пусть это делают практиканты!
-миллер,не ори,-было слышно,как джон еле слышно вздохнул на том конце провода.-я все но если мы не решим это дело,
-да плевать я хотел! и лучше нам закрыть эту тему.
-окей, ж,мы опросили свидетелей
тем временем фрэнк покинул здание полиции и решил заглянуть в школу.у ворот ему встретились пару мальчишек,что-то оживленно обсуждавших.проходя мимо,фрэнк услышал обрывок разговора "я слышал,там было разбито окно"
"стоит взять на заметку"-решил юноша и вошел в здание школы.
-эй..эй он вслед удаляющейся женщине.-постойте! она обернулась.на ее бэйджике было написано "миссис клауд".
-кто вы поинтересовалась она.-и что вы делаете на территории школы?
-миссис клауд,я из полиции.расследую дело об ограблении.
-не могли бы вы показать мне свое удостоверение?
-разумеется,-фрэнк вытащил "корочки" и продемонстрировал их ей.
-вы что-то хотите женщины потеплел.
-не могли бы вы показать мне кабинет ? надеюсь,вы там ничего не трогали?
-конечно нет,-покачала головой она.-и ,зовите меня
фрэнк внимательно обследовал кабинет .стекло было разбито,и осколки хрустели под ногами.сделав несколько заметок в блокноте,он вышел из кабинета и решил порасспрашивать учителей об этом инциденте.
как раз навстречу ему шел высокий мужчина,с пачкой тетрадей в руке.
-добрый день.я фрэнк холли из полиции.не могли бы вы ответить на пару вопросов?
мужчина вздрогнул и поднял на него глаза.
-кларк лейборски,-представился он.- конечно..смог бы
-большое ,мистер у фрэнка зазвонил телефон.это был шериф миллер.
-фрэнк,черт возьми,где тебя носит?
-я в школе "хай мидлтон",шериф.я же вам сказал,
-ты должен мне .жду тебя в своем кабинете.прямо сейчас.
-но шериф..
однако миллер уже отключился.фрэнк посмотрел на мистера лейборски и заметил,что тот побледнел.
-прошу прощения,начальник зовет меня.не могли бы вы подойти сегодня после трех в 35 кабинет.там я вам пару вопросов и вы будете свободны.
-разумеется,-промямлил кларк.-до
-слушаю,шериф миллер.
-фрэнк,сходи к джону и забери распечатки опрашивания свидетелей,а также улики,которые он тебе передаст. иди.
фрэнк задохнулся от возмущения.кабинет джона,напарника шерифа,находился на втором этаже,всего лишь на этаж повыше кабинета миллера! -шериф! неужели вы не могли сами дойти до него? неужели вам понадобилось заставлять меня бежать к вам из школы? кроме того,я не поговорил со
-фрэнк,пойми,твое дело с глобусом - ерунда.как ты не можешь меня понять?
-что ж,я так не считаю.и перестаньте,,меня останавливать.я сам
в кабинете фрэнка кто-то учтиво постучался.
-входите,-крикнул он.дверь приоткрылась,и в кабинет зашел мистер лейборски.
-,что вы пришли,-кивнул юноша.-присаживайтесь.
кларк присел на краешек стула и судорожно сжал руками шляпу,которую он положил на колени.
-итак,известно ли вам что - нибудь о краже? что вы думаете по этому поводу? фрэнк достал блокнот и приготовился писать.
-я..вообще-то я
фрэнк удивленно выпрямился.
-почему же вы мне сразу не он. -это в корне меняет дело! мне необходимо позвать
-подождите,-мистер лейборски схватил руки фрэнка,не давая ему двинуться.-не надо этого делать.не надо отвлекать его от
фрэнк удивился такой реакции.
-секундочку,-он покосился на руки кларка,который тут же их убрал.-почему ваши руки в царапинах?
-это кошка,-буркнул кларк.
-нет,-покачал головой фрэнк.-такие глубокие порезы могут быть только -то ,стекла!
мистер лейборски застыл.
-господи,неужели это вскочил и потянулся за наручниками.-это какой-то бред! так не может быть!
-нет,послушайте,-выкрикнул мужчина.-я все объясню!
в это мгновение он вскочил и рванул дверь на себя,надеясь сбежать.и тут же оказался в крепких объятиях шерифа.
-шеф! держите его! это он
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Катерика200404.07.2020 13:21
-
незнайка116226.05.2023 17:20
-
дианка20403.07.2021 02:10
-
AlexanraMexx05.02.2022 07:36
-
artyomburyanov31.03.2023 16:41
-
IlyaLS27.09.2022 05:52
-
coroleovacarina201317.07.2022 08:02
-
daria930315.03.2021 00:56
-
andreewnamap0c5nx24.04.2023 08:47
-
аня293121.08.2020 22:53
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.