Определить рифму и стихотворный размер:

поэзия — великая держава.
империй власть, сходящая с ума,
ей столько раз распадом угрожала,
но распадалась все-таки сама.

163

311

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

YNOCHKA2008

Литература

4,4(33 оценок)

Роман чернышевского "что делать" ,написанный в сырой холодной камере петропавловской крепости , был напечатан по ошибке .тюремный цензор понадеялся на цензора журнального ,а тот ,видя ,что роман выпустили из стен тюрьмы ,решил ,что его разрешили к публикации .думал ,что это какая - то мелодраматическая семейная .ошибку поняли поздно .роман уже разошелся по читателям .он произвел такое впечатление на молодежь ,что его рвали друг у друга и переписывали от руки. чем же привлекло это произведение современников? .чернышевский не герой .мал ростом ,тщедушен ,в очках ,вроде слаб .но сила духа его поражала современников .о нем некрасов написал стихотворение "пророк",где есть такие строки : его еще покамест не распяли, но час придет - он будет на кресте; его послал бог гнева и печали рабам земли напомнить о христе. в этих строках показана сила воздействия на читателей деятельности чернышевского . главная идея произведения ч.- это изображение свободного труда и раскрепощения женщины.жизнь и деятельность новых людей сочетание революции и личных интересов передовых деятелей своего времени -2-ой половины 19 века .писатель на страницы своей книги новые образы. он ответил на самые жгучие общественные вопросы своего времени названием своего романа "что делать" каждый честный человек учился по ч. -как надо работать ,чтобы приблизить светлое будущее . ч. дал образ рахметова ,особенного человека ,профессионального революционера ,готовящего себя ( и занимающегося профессионально) подготовкой к грядущей революции.он и его ученики - это кадры .революции победой революции и завершается роман .об этом мечтал ч. революционное воздействие романа на современников было огромным .он стал учебником жизни,призывом служить народу .на образе рахметова воспитывались революционеры .роман распространяли в нелегальных кружках. так ,крупская вспоминала об отношении ленина к роману ч.( из разговора с молодым революционером вольским)

диву даешься, — заметил вольский, — как люди могли увлекаться и восхищаться подобной вещью? трудно представить себе что-либо более бездарное, примитивное и в то же время претенциозное. большинство страниц этого прославленного романа написаны таким языком, что их читать

— отдаете ли вы себе отчет, что говорите? — начал он с негодованием. — как в голову может прийти чудовищная, нелепая мысль называть примитивным, бездарным произведение чернышевского, самого большого и талантливого представителя социализма до маркса? сам маркс называл его великим писателем.

— он не за «что делать? » его так называл, — защищался вольский. — эту вещь маркс, наверное, не читал.

— откуда вы знаете, что маркс ее не читал? я заявляю: недопустимо называть примитивным и бездарным «что делать? ». под его влиянием сотни людей делались революционерами. могло ли это быть, если бы чернышевский писал бездарно и примитивно?

разгорячившись в споре, ленин стал говорить о себе, что делал вообще весьма редко:

— он, например, увлек моего брата, он увлек и меня. он меня всего глубоко перепахал. когда вы читали «что делать? ». его бесполезно читать, если молоко на губах не обсохло. роман чернышевского слишком сложен, полон мыслей, чтобы его понять и оценить в раннем это вещь, которая дает заряд на всю жизнь. такого влияния бездарные произведения не имеют."

"до знакомства с сочинениями маркса, энгельса, плеханова главное, подавляющее влияние имел на меня только чернышевский, и началось оно с «что делать? », — рассказывал в. и. ленин было много писателей - последователей ч.но уровня силы воздействия , убедительности и талантливости не достиг никто . роман привлек читателей тем ,что в деятельности людей 60- х годов лежало бескорыстное служение народу. ч .эти характерные черты времени показал в образах главных героев.они энергичны ,деятельны,верят ,что труд и забота о ближних- это важно.такие идеи увлекали современников. популярность романа заключалась и в том ,что он является торжественным гимном труду свободных людей.это вызывало огромное уважение трудового народа. автор убеждал читателя,что ненависть ,зло ,эксплуатация - это плохо .но есть выход .ч .дает образец светлой и счастливой жизни. влияние романа объяснялась ещё и тем ,что он написан был в каземате крепости .это вызывало не только восхищение автором ,но и уважение к нему. привлекала читателей и теория "разумного эгоизма ", которую проповедовали герои ,а также - эмансипация женщин . таки образом ,идеи ,посеянные ч .в романе "что делать" ,обновили общество 60 -х годов 19 века .

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.