Наказание - лишает человека угрызения совести и поэтому оно бесчеловечно" фм достоевский. нужно написать эссе с точки зрения педагогики.
Ответы на вопрос:
ответ:
все наши проблемы мы осознанно или неосознанно создаём сами.если у нас проблемы, то у нас есть 2 выхода: постараться понять свои ошибки или - злиться на других.
все наши проблемы мы осознанно или неосознанно создаём сами.если у нас проблемы, то у нас есть 2 выхода: постараться понять свои ошибки или - злиться на других.если мы выбираем второй вариант - то мы не можем понять, что виноваты сами, т е мы не можем раскаяться. из-за гнева и ненависти у нас в будущем будет ещё больше проблем.
все наши проблемы мы осознанно или неосознанно создаём сами.если у нас проблемы, то у нас есть 2 выхода: постараться понять свои ошибки или - злиться на других.если мы выбираем второй вариант - то мы не можем понять, что виноваты сами, т е мы не можем раскаяться. из-за гнева и ненависти у нас в будущем будет ещё больше проблем.поэтому самое большое наказание, которые может получить человек - это начать злиться и обвинять в своих бедах других, тем самым только усугубляя ситуацию.
все наши проблемы мы осознанно или неосознанно создаём сами.если у нас проблемы, то у нас есть 2 выхода: постараться понять свои ошибки или - злиться на других.если мы выбираем второй вариант - то мы не можем понять, что виноваты сами, т е мы не можем раскаяться. из-за гнева и ненависти у нас в будущем будет ещё больше проблем.поэтому самое большое наказание, которые может получить человек - это начать злиться и обвинять в своих бедах других, тем самым только усугубляя ситуацию.такое наказание настолько жестоко, что выпутаться из него бывает крайне сложно, поэтому оно "бесчеловечно."
все наши проблемы мы осознанно или неосознанно создаём сами.если у нас проблемы, то у нас есть 2 выхода: постараться понять свои ошибки или - злиться на других.если мы выбираем второй вариант - то мы не можем понять, что виноваты сами, т е мы не можем раскаяться. из-за гнева и ненависти у нас в будущем будет ещё больше проблем.поэтому самое большое наказание, которые может получить человек - это начать злиться и обвинять в своих бедах других, тем самым только усугубляя ситуацию.такое наказание настолько жестоко, что выпутаться из него бывает крайне сложно, поэтому оно "бесчеловечно."когда человек утрачивает человечность и открытое сердце - он уязвим для бесчеловечного
2) с 22 июня 1941 г, до конца 1942 г. — этап наибольших успехов фашистских держав и складывания союза государств, противостоящих агрессии — Антигитлеровской коалиции,
Германия начала наступление на Восточном фронте. Российские воска терпели огромные потери; Смоленске сражение (10 июля-10 сентября 1941 г.), в результате которого Красная Армия понесла значительные потери, но смогла остановить продвижение войск противника к Москве; Блокада Ленинграда; битва за Москву (30 сентября 1941 г. - 7 января 1942 г.), Сталинградская битва (17 июля 1942 г. - 2 февраля 1943 г.) считается одним из переломных моментов в Великой отечественной войне, В Тихом океане Япония произвела нападение на военно-морскую базу США Щрл-Харбор. К лету 1942 г. под контролем Японии оказалась вся Юго-Восточная Азия.
3) с 1943 г, по июнь 1944 г. — этап коренного перелома в войне; Разгром немецко-фашистских войск на берегах Волги совпал по времени с крупным наступлением союзников под командованием американского генерала Д, Эйзенхауэра и британского генерала Б, Л, Монтгомери в Северной Африке. Начало ему положило сражение у египетского города Эль- Аламейн. Новое крупное поражение немецко-фашистских войск под Курском в июле — августе 1943 г. окончательно подорвало боевой дух агрессоров. Кровопролитные оои развернулись в 1943 г. на огромной акватории Алеутских островов на севере до Соломоновых островов на Юге.
4) с июня 1944 г. по 2 сентября 1945 г. — завершающий этап боевых действий в Европе и на Тихом океане. Открытие второго фронта в Европе и проведение наступательных операций способствовали окончанию, войны в- Европе, 6 и 9 августа армия США сбросила атомные бомбы на города Хиросима и Нагасаки.
Таким образом, начало войны характеризовалось практически отсутствием активных боевых действий с двух сторон. С нападением на СССР немецкие и японские войска вели активные бои с захватом новых территорий. После коренного перелома и открытия второго фронта союзники вытеснили противника с захваченных территорий.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Другие предметы
-
polina12080519.06.2020 01:06
-
chernika2511.02.2023 18:36
-
olga03505.04.2021 14:59
-
shipicinaolga3609.12.2021 07:52
-
vladivanko40016.11.2020 13:46
-
Lizzza111122.11.2021 09:51
-
Осень2501.04.2021 18:22
-
svetlanavikuli12.07.2021 16:20
-
nyragka08.11.2022 07:49
-
sashanepasha02.02.2023 22:10
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.