1). продолжите предложения. зелёные растения поглащают из воздуха а из поглащают 2). потребители органического вещества - это 3). примеры производителей, потребителей 1--го, 2-го порядка и разрушителей органического вещества. 4). органические вещества из неорганических образуют: а) растения б) животные в) грибы 5). что такое фотосинтез? какова его экологическая роль? 6). растения относятся: а) к потребителям органического вещества б) разрушителям органического вещества в) производителям органического вещества г) правильных ответов нет. 7). почему в лесу не накапливаются ежегодно листья? 8). ежедневно погибает огромное число животных и растений. почему мы не ходим по горам трупов? 9). найдите лишнее в предложенных рядах. объясните свой выбор. а. клевер, ёж, дуб, каштан, горох, крот, рябина. б. заяц, лось, лиса, мышь-полёвка, белка, ёж. в. ёж, лиса, лось, хорь, крот, белка. 10). в каком случае любое природное сообщество может долго существовать?

1. только растения могут поглощать энергию солнечного излучения.2. потребляя неорганические вещества: углекислый газ, воду и минеральные соли-растения питается.3. на полях после уборки урожая поглощенные растениями минеральные вещества не возвращаются в почву.4. в лесу поглощённые растениями минеральные соли возвращаются в почву с опавшими листьями и хвоей.5. питание растения воздухом называют воздушным питанием.6. с хлорофилла из углекислого газа и воды в листе образуются органические вещества (сахара).7. автотрофы-организмы, способные самостоятельно синтезировать органические вещества из неорганических.8. зелёные растения поглощают энергию солнечного света и преобразуют её в энергию связей.9. роль зелёных растений называют космической потому, что они из космоса получают энергию солнечного света.10. поступившая из космоса энергия солнечного света запасается зелёными растениями в виде углеводов, жиров и белков.11. с появлением на земле зелёных растений образовался атмосферный кислород.12. кислород-вещество, необходимое для фотосинтеза и дыхания растения.13. дыхание-это расщепление сложных органических веществ на более простые, неорганические, и освобождение энергии связей.14. водный ток в растении зависит от всасывающей способности корневых волосков.15. обмен веществ-это питание и дыхание растений.

2насекомые 9 а - еж. не имеет склонности жить  исключительно под землей.  б - еж. живет и на поверхности,  и в норе в - еж. 10 - только если происходит размножение. если самки и самцы  не плодятся,то не будет  потомства, и важной составляющей природного сообщества не будет. 7 - они гниют и образуют благородную  почву 8 = 7.

Ну к примеру у нас мальчиков 120, так как это число меньше 150 и делится на 6. 1) (400: 100)*15=60( это 15% 2) 120+60=180( девочек 3) 180+120=300(ч.) ответ: 300 человек учится в школе, так как 300 меньше, чем 400.