Яку роль в літературному розвитку європи відіграло німецьке просвітництво?

Просві́тництво — широка ідейна течія в полі, яка відображала антифеодальний, антиабсолютистський настрій освіченої частини населення у другій половині xvii —xviii століття. представники цієї течії: вчені, філософи, письменники, — вважали метою суспільства людське щастя, шлях до якого — переустрій суспільства відповідно до принципів, продиктованих розумом, були прихильниками теорії природного права. несправедливість та поневолення, які панують у суспільстві, вони вважали наслідком накинутих можновладцями законів, релігійних забобонів та нестачі справжніх знань. своїм завданням вільнодумці проголошували утвердження свободи, розвиток природних здібностей кожного, громадянське виховання та поширення освіти. xviii століття називають також добою розуму, адже разом з ідеями просвітництва утверджувалася віра в силу знань та можливість розумного облаштування громадського життя. саме в цей час виникла й ідея поступу — тобто послідовного розвитку людства через здобуття нових знань, вдосконалення суспільного ладу та покращення умов життя[1].

просвітники мали широкий світогляд, в якому виділялися концепція освіченого абсолютизму, ідея цінності людини, критика церкви, патріотизм, утвердження самосвідомості й самооцінки особи. цим просвітники відрізняються від просвітителів, якими є всі носії освіти і прогресу.

просвітництво зародилося практично одночасно в країнах західної європи: британії, франції, нідерландах, німеччині, італії, іспанії, португалії, але швидко поширилося у всій європі, включно з річчю посполитою і російською імперією. велику роль в його становленні відіграв швидкий розвиток природознавства та книгодрукування.

1. в одном селе, возле блудова болота, в районе города переславля-залесского, осиротели двое детей. их мать умерла от болезни, отец погиб на отечественной войне. 2. настя была как золотая курочка на высоких ножках. 3. митраша был моложе сестры на два года. "мужичок в мешочке", - улыбаясь, называли его между собой учителя в школе. 4. после родителей все их крестьянское хозяйство досталось детям: изба пятистенная, корова зорька, телушка дочка, коза дереза, безыменные овцы, куры, золотой петух петя и поросенок хрен. 5. митраша и настя стали собираться за клюквой. 6. борина звонкая охотно открыла детям свою широкую просеку, покрытую и теперь, в апреле, темно-зеленой брусничной травой. 7. друзья пошли по тропе, указанной стрелкой, теперь уже не рядом, как раньше, а друг за другом, гуськом. 8. лет двести тому назад ветер-сеятель принес два семечка в блудово болото: семя сосны и семя ели. 9. я с тобой больше спорить не буду: ты иди по своей тропе, куда все бабы ходят за клюквой, я же пойду сам по себе, по своей тропке, на север. 10. уже целых два года прошло, как случилось ужасное несчастье в жизни травки: умер обожаемый ею лесник, старый охотник антипыч. 11. в то утро, когда дети между собой поссорились и пошли по разным тропам, серый лежал, голодный и злой. 12. слепая елань, куда повела митрашу стрелка компаса, было место погибельное, и тут на веках немало затянуло в болото людей, и еще больше скота. 13. и почувствовал себя плотно охваченным со всех сторон по самую грудь. 14. день, как ни долог был, еще не совсем кончился, когда митраша выбрался из елани с травки. 15. самое же главное, самое счастливое был не заяц, не волк, а что настя, услыхав близкий выстрел, закричала. 16. митраша узнал ее голос, ответил, и она вмиг к нему прибежала. 17.травка принесла русака своему новому, молодому антипычу, и друзья стали греться у костра, готовить себе еду и ночлег. 18. собрались мало- и другие соседи, стали думать, как нам выручить детей, если они еще только живы. 19. и только собрались было рассыпаться по болоту во все стороны - глядим: а охотники за сладкой клюквой идут из леса гуськом, и на плечах у них шест с тяжелой корзиной, и рядом с ними травка, собака антипыча.