Практическая работа по теме «правление александра 1»

центральные органы отраслевого , созданные вместо прежних коллегий.

совет молодых друзей при александре 1.

крестьяне, получившие свободу, согласно указу 1803 г.

распространенное образное название сражения при лейпциге.

система комплектования и содержания армии, при которой солдаты одновременно являлись и крестьянами.

образное название реакционной политики в последние годы правления александра 1.

высший законосовещательный орган, учреждавшийся по плану сперанского.

территория, отошедшая к россии в результате войны со швецией.

главнокомандующий армией в первые месяцы войны 1812 г.

город, в котором произошло соединение армий в начале отечественной войны. почему эта война в называется – отечественной?

деревня под москвой, где после бородинского сражения состоялся военный совет под председательством м.и. кутузова.

сражение, вынудившее наполеона отступать по старой смоленской дороге.

населенный пункт, около которого наполеон дал свое последнее сражение («на картофельных полях»)

международный конгресс, где решались вопросы послевоенного устройства европы.

первое тайное общество в россии.

один из лидеров северного общества, избранный на момент восстания диктатором.

казненные декабристы.

у а.с. пушкина можно встретить выражение: «дней александровых прекрасное начало». что здесь имеется в виду?

чем принципы деятельности вновь созданных министерств отличались от коллегий?

сколько министерств было создано при александре 1?

в ходе войны 1812 г. прозвучало следующее суждение: «ведет гостя прямо в москву». кто и в чей адрес его высказал?

при александре 1 в единственном регионе российской империи было крепостное право. где и на каких условиях это было сделано?

почему восстание участников тайных обществ произошло именно в декабре 1825 г.?

в каком году произошло аустерлицкое сражение? каковы его итоги?

в каком году произошло сражение под ватерлоо? каковы его итоги?

в каком году был заключен тильзитский мир? каковы его условия для россии?

что такое континентальная блокада?

кто такой м.м. сперанский? что вам известно о деятельности этого человека?

кто такой а. аракчеев? какое влияние он оказывал на правление императора?

что такое военные поселения? с какой целью и когда они были образованы? кто являлся инициатором их создания?

какое сражение стало генеральным в ходе войны 1812 г.? каковы его итоги для россии и франции?

что такое «тарутинский маневр»?

что предусматривал указ о вольных хлебопашцах 1803 г.?

какие трагические обстоятельства способствовали восшествию александра 1 на российский престол?

по какому принципу образован ряд:

финляндия, грузия, бессарабия, польша.

по какому принципу образован ряд: новосильцев, кочубей, строганов.

по какому принципу образован ряд: пестель, рылеев, муравьев, бестужев, каховский.

расставьте события в хронологическом порядке: а. тарутинский маневр.

б. бородинское сражение

в. совет в филях.

г. бой под малоярославцем.

д. смоленское сражение.

е. «битва народов»

39. в соответствие:

а. « правда» 1. «союз благоденствия»

б. «зеленая книга» 2. «северное общество»

в. «конституция» 3. «южное общество»

39. что объединяет эти личности?

кто в этом перечне имен лишний? почему?

павел 1, александр 1, константин, николай 1, сперанский мм

213

338

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

TrueStOrY133

История

4,6(83 оценок)

Сталин был политиком и высококлассным , что позволило расколоть западную цивилизацию и в войне с германским блоком, получать другой части запада. более того сталин смог переиграть «мировое закулисье» и после войны стал ещё сильнее, расширился, создал свой социалистический блок. сталин работал по 12-15 часов в сутки. знал и отслеживал все ведущие научные и технические разработки. знал по имени-отчеству всех руководителей предприятий, ведущих учёных, конструкторов и других людей, занятых на важных постах в сфере , науки и культуры. он старался вникать во все стороны жизни и быта людей. знал и понимал роль искусства, театра, кинематографа, , поэзии в формировании сознании человека и общества в целом. сталин просматривал кинофильмы, регулярно ходил в театр, отслеживал выход произведений, выдавая свои указания. таким образом, советский человек был защищён от информационных «вирусов», чужих программ. сталин жестко спрашивал с . они получали множество благ: квартиры, служебные машины, дачи, спецпайки, спецобслуживание и т. д. но и спрос с них был большим, «неприкасаемых» не было. современный российский исследователь юрий мухин в своей популярной книге «убийцы сталина. главная тайна xx века» (2007) предположил, что незадолго до своей смерти советский вождь начал готовить реформу партии, которая должна была отстранить партократию от государственной власти. коммунистическая партия должна была заниматься воспитанием народа. это был главный (внутренний) мотив убийства сталина. хрущёв и другие высшие партийцы не хотели терять власть, т. к. она им давала невиданные привилегии и материальное благополучие.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.