11. найдите в данных словосочетаниях олицетворения.
1) днепр чуден, страшен; зеркальная дорога,пламенный разлив,величавая ширина.
2)днепр ходит, нежась и прижимаясь, струя вспыхивает.
3) будто полоса сабли.

а)1,2 б)2,3 в)2 г)1,3 д)3​

днепр чуден страшен, зеркальная дорога, пламеный разлив, величавая ширина.

спиши прилагательные ( олицотворение вроде так)

стихотворение начинается с сожаления о том, что рассказчик не успел узнать имя главного героя повествования – местного мальчишки лет 10-12 из числа тех, кого принято именовать «бедовыми». они – заводилы в любой компании, инициаторы дворовых драк, а также верные солдат. один такой сорванец и подошел к советским танкистам во время боя, чтобы показать, где именно находится огневая позиция противника. «стоит парнишка — мины, пули свищут, и только рубашонка пузырем», — именно так описывает поэт героя своего произведения.

солдатам-танкистам не оставалось ничего иного, как взять с собой юного смельчака на броню и, руководствуясь его указаниями, зайти в тыл к противнику. в итоге, как вспоминает очевидец тех далеких событий, «эту пушку, заодно с расчетом, мы вмяли в рыхлый, жирный чернозем». солдаты своего и, словно взрослому, ему руку. но вот имени мальчишки никто спросить не догадался, о чем участники тех событий искренне сожалеют. «из тысяч лиц узнал бы я мальчишку», — отмечает танкист, которому, по сути, этот сорванец спас жизнь. однако солдат понимает, что таких юных героев можно было встретить в каждом городе. и именно детям войны, которые защищали свою родину наравне со взрослыми, твардовский посвятил это волнующее стихотворение с элементами публицистики.