Раним июльским утром я пошёл в лес по ягоды. в тенистом бору стоял густой полумрак. я вышел на поляну и лёг в душистую траву. моё внимание привлёк зелёный кузнечик. он сидел на травинке и звонко стрекотал. но кузнечик высоко подпрыгнул и исчез. что-то спугнуло его. у большого пня лежала змея. вдруг она зло зашипела и стала быстро-быстро разговорачивать длинное чешуйчатое тело.сплюснутая головка медленно закачалась в воздухе. в раскрытой пасти были видны острые,как иглы,зубы. маленькие агатовые крупинки глаз ярко сверкали. я попятился. змея заскользила по траве. в ужасе я бросился в сторону и попал в огромный муравейник. кое-как я выбрался из него и взглянул на змею. преследуя меня,гадюка тоже попала в муравейник. извиваясь от укусов, она неистово шипела. я не мог удержаться от смеха: ”ай да муравейчики! здорово заступились за меня! ”
1. найти словосочетание( типы)
2.найти грамматическую основу.
Ответы на вопрос:
ответ:
словосочетания:
июльское утро
тенистый бор
густой полумрак
душистая трава
мое внимание
зеленый кузнечик
большой пень
сплюснутая головка
остры зубы
острые иглы
маленькие крупинки
агатовые крупинки
грамматические основы:
я пошел
стоял полумрак
я вышел
он сидел
он стрекотал
кузнечик подпрыгнул и исчез
что-то спугнуло
лежала змея
она зашипела
она стала разворачивать
головка закачалась
крупинки сверкали
я попятился
змея заскользила
я бросился и попал
я выбрался и взглянул
гадюка попала
она шипела
я не мог удержаться
заступились
объяснение:
подлежащее-сказуемое
это не с
Я сижу на уроке и мечтаю о том как я буду сидеть и камандывать всеми банками все денюжки будут мои сейчас как раз урок литературы мы читали рассказ про ограбление и тут я задумался а что если в банк придут грабители. тогда я их ногой бамс и кулаком по животу тыдыщь. они сразу все замрут от страха.
но чем я из буду пугать у меня ведь нет ни ристолета ни охотнесьего ножа? ага точноя сделаю пистолет из денег и буду стрелять монетами ...
но тут я задумался что я буду делать если стану директором банка:
я буду сидеть на стулу и еще сидеь и еще подписывать бумажки и командывать всеми а если я не справлюсь тогда я буду работать один а кем команлывать ага значит так дело не пойдет.
и тут ктото сказал дениска к доске раскажешь нам об грабителяк это была учительница по литературе
и я начал говорить
приходят гробители в банк а директор тоесть я им ногой бамс кулаком в живот тыдыщь они сразу все убегут.
и тут на домной засмеялся весь класс.
Объяснение:
здесь немного переделать и будет класс
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
lopas1234123428.08.2020 22:07
-
azizplay0711.10.2020 14:01
-
leesasha08302.08.2021 04:42
-
ТупаяСандра20.02.2022 14:33
-
nagornayka6913.06.2022 03:48
-
Irynadv31.05.2023 05:20
-
Kulichok1413.05.2022 05:22
-
danikpro20020122.06.2022 19:26
-
alinka57d30.03.2020 08:05
-
00909524455445821.05.2023 11:35
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.