Сенкан(характеристика) щуки с байки "щука"

Сжато сюжет произведения.хищной щуке в суде предъявлено обвинение. она настолько провинилась («того заела в смерть, второго ободрала»), что ее преступление уже нельзя будет прикрыть - «концов нельзя похоронить». и все же лисица, как адвокат, чтобы хищнику, предложила судьям «вражескую щуку утопить». благосклонность лисицы определена не только сословной солидарностью: а слух в роще был такой, что будто щука и зачастую, как только сделается темненько, лисицы и шлет - то щупачка, то сотенку карасиков живеньких или линей судьи прислушались к предложению лисицы и вынесли соответствующий приговор.композиция.введение. за преступную деятельность щуку силком представили к суду. описание судей. тайная связь щуки и лисицы.основная часть. судебный процесс над щукой. вынесен приговор, действие которого приостановлено.окончание. новый приговор судей по предложению лисички: «в реке вражескую щуку утопить! » что и было выполнено.обсуждение содержания басни с вопросами: • что вам известно о суде как законодательном органе власти? • какой вред был причинен щукой жителям пруда? («того заела в смерть, второго ободрала»).• каких усилий было приложено для того, чтобы поймать щуку? как об этом сказано в произведении? (толпой в суд притащили, даже чубы мокрые • о чем свидетельствует описание судей? собственные мысли обоснуйте.• за что лисицу относительно ее тайной связи с щукой? (лисице то шлет - это щупачка, то сотенку карасиков живеньких или линей хорошеньких).• почему лисица в суде с одной стороны предложила страшное наказание щуке, а с другой ей ? • чем объяснить то, что судьи во время вынесения приговора щуке, послушались лисицу? собственные соображения обоснуйте.• а над кем бы вы осуществили суд в произведении? свою мысль мотивируйте.• что имел в виду л. глибов, высказывая следующее: «как не мудрствуй, а правды нигде нельзя ».• из-за чего, на ваш взгляд, в басне не указано, кто конкретно подал «бумагу» в суд на щуку? личные мысли обоснуйте.• чему нас учит эта басня? чем она актуальна и сегодня?

Первые чернила делали довольно просто: сажу смешивали с чем-нибудь клейким.  существовало множество рецептов чернил. "положите меду-патоки с грецкую горошину, а золота листов с пять или шесть". все это тщательно растиралось, и получалась жидкость, которой писали. затем мед осторожно вымывался, а золотые буквы оставались. так работали переписчики на руси. профессиональные византийские переписчики иногда тоже использовали для чернил золото и серебро. пергамент при этом окрашивали в пурпурный цвет. широко применялись чернила каштановые (из отвара кожуры зеленых каштанов) , из спелых ягод бузины и кожуры грецких орехов, даже из черники – "указ о черниле черничном" сохранился в рукописи ху1 века. чернила делали даже из грибов - так назыавемый гриб -"навозник" или "чернильный" гриб.  на смену им пришли чернила из орешков-галлов, покрывающих листья дуба. это наросты на листьях и ветвях, в которых живет личинка насекомого орехотворки. из орешков-галлов выжимали сок, смешивали с железным купоросом, добавляли немного клея – получались стойкие чернила с красивым отблеском. сохранившиеся рукописи, написанные этими чернилами, выглядят так, будто они только что вышли из-под пера. но у таких чернил был и недостаток: написанное можно было прочесть только спустя 10-12 часов, а до этого текст был бесцветным.