Вчем дело, шац? » «у меня болит голова.» «тебе лучше вернуться в постель.» «нет. со мной все в порядке.» но когда я спустился вниз, он был одет, сидя у камина, выглядя больным и несчастным мальчиком девяти лет. когда я положил руку на его лоб я понял, что у него температура. «ложись спать», - сказал я, - «ты болен» когда пришел врач, он померил температуру мальчика. «сколько? » я спросил его. «сто два.» внизу врач оставил три разных лекарственных средства в различных цветных капсулах с инструкцией по применению. вернувшись в комнату, я записал температуру парня и сделал пометку об этом времени, чтобы давать различные капсулы. «ты хочешь, чтобы я тебе почитал? » «если хочешь,» - сказал мальчик. его лицо было белым, и под его глазами были темные круги. он тихо лежал в кровати и казалось отстраненным от происходящего. я читал из книги пиратов говарда пайла; но я видел, что он не следил за тем, что я читал. «как ты себя чувствуешь, шац? » я спросил его. «так же», - сказал он, поглядывая на другую сторону кровати и выглядя странно. «почему бы тебе не пойти спать? я разбужу тебя дл лекарств». «я бы предпочел бодрствовать.» через минуту он сказал мне: «ты не должен оставаться здесь со мной, папа, если это тебя беспокоит.» «меня это не беспокоит.» «нет, я имею в виду, что ты не должен оставаться, если это будет беспокоить тебя» я думал, что, возможно, он немного бредит и после предоставления ему предписанных капсул в одиннадцать часов, я вышел на несколько минут. когда я вернулся, они сказали, что мальчик отказался впустить кого-то в комнату. – «вы не можете войти» - сказал он. «вы не должны получить то, что у меня есть.» я пошел к нему и нашел его точно в том положении, в котором я оставил его, с белым лицом, он глядел на другой конец кровати. я измерил его температуру. «что там? » "что-то вроде сотни», - сказал я. было сто два и четыре десятых. «сто два», - сказал он. «кто так сказал? » «врач.» «с твоей температурой все в порядке», - сказал я. «не о чем беспокоиться.» «я не переживаю» - сказал он «- но я не могу не думать.» «не думай,» - сказал я. «просто успокойся.» «я принимаю это легко,» - сказал он и посмотрел прямо вперед. он продолжал о чем-то сам с собой. я сел и открыл пиратские книги. но я видел, что он не следил, поэтому я остановился «во сколько, по-твоему, я умру? » - он спросил. «ты не собираешься умирать. что с тобой случилось? ” составьте краткий рассказ 20 если есть возможность переведите на
105
464
Ответы на вопрос:
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Английский язык
-
viki15709.01.2021 14:38
-
Ритаforever05.05.2023 08:03
-
mmmaaassshx23.04.2021 00:51
-
Nastykissa03.03.2021 05:19
-
lesa1829.10.2022 20:08
-
Данил347217.07.2020 03:11
-
Vika247117.06.2021 17:43
-
alexey2006kost01.12.2022 10:52
-
ilona12223.03.2021 06:14
-
322452727.11.2021 20:51
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.