Проанализируйте ученическое сочинение. соответствует ли оно теме? ли убедительные доводы для обоснования высказанного мнения? напишите отзыв о сочинении ученика.согласен ли я с основной мыслью басни и. а. крылова «стрекоза и муравей» в своей басне и. а. крылов говорит о стрекозе, которая всё лето пропела, не запасла еду на осень и зиму. она приходит к муравью за . он отказывает ей и говорит: «ты всё пела, это дело, так пойди же, попляши». мне не нравятся слова муравья, он отказывает невежливо. и ещё я считаю, что стрекоза заслуживает . пение — это тоже труд, особенно если это делается профессионально. так что я не согласен с основной мыслью басни, что труд важен только такой, который обеспечивает необходимое для жизни — еду.

255

287

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

Данил12437

Русский язык

4,6(66 оценок)

с первых дней жизни человек начинает изучать свой родной язык. это происходит незаметно. ласковый говор матери, шёпот отца над колыбелькой, бабушкины напевы и дедушкины постепенно знакомят ребёнка с колоритом наречия, на котором он будет говорить всю жизнь. его будут окружать люди, общающиеся на этом же языке. на нём он будет делиться секретами с мамой, признаваться в любви, когда вырастет, и ему он будет учить своих детей. это огромное счастье!

представим на минуточку, что кто-то хочет лишить нас возможности разговаривать на родном языке, что нам необходимо от него отказаться. что на чужом языке мы были бы вынуждены говорить всегда и везде: с мамой дома, с друзьями на улице, на уроках в школе, с продавцом в магазине. много ли скажешь? всё ли? объяснишь ли то, что чувствуешь, чужими словами? нет. много времени пройдёт, пока научишься передавать мысли, а ощущения не сможешь передать никогда. если лишить человека возможности говорить на родном языке, часть души его уйдёт навсегда. так и народ, потерявший язык, постепенно умирает.

что есть народ? «люди, живущие в определённой местности», — скажет кто-то. не только! территорию можно завоевать, богатства страны и культурные ценности уничтожить, но народ, пока жив его язык, будет жить. этот народ сможет сохранить свою культуру, и создать новые произведения искусства и культуры. вот почему люди берегут свой язык. вот почему многие страны возможность своим жителям говорить на двух языках, изучать наречия небольших народностей в школах. чтобы дать людям сберечь самое ценное, чтобы не было вражды между частями населения, говорящими на разных языках. чтобы взаимно обогатить культуры проживающих в государстве народностей, и чтобы каждая из них могла продолжать жить и развиваться.

что может делать школьник, чтобы сохранить свой народ, сберечь свой язык? конечно же, учиться! читать книги на родном языке, изучать биографии известных писателей и поэтов, прославивших его, изучать народный фольклор, грамотно писать, не допускать засорения языка бранными словами. ни на одном другом языке, кроме своего, нельзя передать всего многообразия мыслей и чувств, наполняющих человека в течение всей его жизни. а главное, что должны помнить люди всех стран – все языки хороши, нужно уважать и ценить их, как и народы, которые на них говорят. язык дружбы и взаимопонимания – это главный язык мира!

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Русский язык

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.