Предмет естествознание напишите эссе про почву,50 слов.

почва — особое природное образование. известно, что почва — это верхний рыхлый слой, покрывающий земную поверхность. каждый зна­ет, что на ней растут травы, кустарники, деревья. а можно ли почву отнести к горным ? на горных породах, например песке, глине, граните, растения не растут.

вспаханная почва

почва обладает такой особенностью, как плодородие. именно это и отличает её от горных пород. плодородие — это способность обеспечивать растения питательными веществами. поэтому почву называют особым природным образованием.

почва — это верхний рыхлый слой земной коры, плодородием.

как деятельность человека влияет на почву. образуется почва медленно. а разрушить её можно быстро. к разрушению и обеднению почв может неправильная её обработка. это, в свою очередь, может вызвать выдувание верхнего плодородного слоя ветром и смывание его поверхностными . значительный урон почвам наносят овраги, которые разрушают большие площади сельскохозяйственных земель

                                                    !

почва– это верхний плодородный слой литосферы, рядом свойств, присущих живой и неживой природе.

образование и существование этого природного тела нельзя представить без живых существ. поверхностные слои горной породы являются лишь исходным субстратом, из которого под воздействием растений, микроорганизмов и животных образуются различные виды почв.

основоположник почвоведения ученый в. в. докучаев показал, что

почва - это самостоятельное природное тело, образовавшееся на поверхности горных пород под воздействием живых организмов, климата, воды, рельефа, а также человека.

это природное образование создавалось тысячелетиями. процесс почвообразования начинается с поселения на голых скалах, камнях микроорганизмов. питаясь углекислым газом, азотом и парами воды из атмосферы, используя минеральные соли горной породы, микроорганизмы выделяют в результате жизнедеятельности органические кислоты. эти вещества постепенно изменяют состав горных пород, делают их менее прочными и в конечном итоге разрыхляют поверхностный слой. затем на такой породе поселяются лишайники. неприхотливые к воде и питательным веществам, они продолжают процесс разрушения, одновременно обогащая породу органическими веществами. в результате деятельности микроорганизмов и лишайников горная порода постепенно превращается в субстрат, пригодный для заселения растениями и животными. окончательное преобразование исходной породы в почву происходит за счет жизнедеятельности этих организмов.

растения , поглощая из атмосферы углекислый газ, а из почвы воду и минеральные вещества, органические соединения. отмирая, растения обогащают почву этими соединениями. животные питаются растениями и их остатками. продукты их жизнедеятельности – экскременты, а после смерти и их трупы также в почву. вся масса мертвой органической материи, накопившаяся в результате жизнедеятельности растений и животных, служит кормовой базой и местом обитания для микроорганизмов и грибов. они деструктируют органические вещества, минерализуют их. в результате деятельности микроорганизмов образуются сложные органические вещества, составляющие гумус почвы.