Напишите реферат на тему: " право детей на пользование богатствами культуры " 50 ! и реально нужен именно ! ! : с

дети еще слишком малы. они не могут использовать богатства культуры. если у этих детей родители богатые то может быть это возможно. а если так, подумать то если ребёнок, звезда какая-нибудь, то им конечно будет доставаться большая часть суммы денег из богатства культуры. также и с блоггерами. но возможно блоггерам достаётся, зарплата и не из культуры. ну вообщем это возможно, в зависимости от родителей и жизни этого ребёнка

Организация объединенных наций во всеобщей декларации прав человека провозгласила, что дети имеют право на особую заботу и , убежденные в том, что семье как основной ячейке общества и естественной среде для роста и благополучия всех ее членов и особенно детей должны быть предоставлены необходимые защита и содействие, с тем чтобы она могла полностью возложить на себя обязанности в рамках общества, признавая, что ребенку для полного и гармоничного развития его личности необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания, считая, что ребенок должен быть полностью подготовлен к самостоятельной жизни в обществе и воспитан в духе идеалов, провозглашенных в уставе организации объединенных наций, и особенно в духе мира, достоинства, терпимости, свободы, равенства и солидарности, принимая во внимание, что необходимость в такой особой защите ребенка была предусмотрена в женевской декларации прав ребенка 19244 года и декларации прав ребенка, принятой генеральной ассамблеей 20 ноября 1959 года1, и признана во всеобщей декларации прав человека, в международном пакте о гражданских и политических правах (в частности, в статьях 23 и 24)3, в международном пакте об , социальных и культурных правах (в частности, в статье 10)3, а также в уставах и соответствующих документах специализированных учреждений и международных организаций, занимающихся вопросами благополучия детей, принимая во внимание, что, как указано в декларации прав ребенка, «ребенок, ввиду его и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту, как до, так и после рождения» 5, ссылаясь на положения декларации о социальных и правовых принципах, касающихся защиты и благополучия детей, особенно при передаче детей на воспитание и их усыновлении на национальном и международном уровнях6, минимальных стандартных правил организации объединенных наций, касающихся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних («пекинские правила») 7 и декларации о защите женщин и детей в чрезвычайных обстоятельствах и в период вооруженных конфликтов8, признавая, что во всех странах мира есть дети, живущие в исключительно трудных условиях, и что такие дети в особом внимании, учитывая должным образом важность традиций и культурных ценностей каждого народа для защиты и гармоничного развития ребенка, признавая важность международного сотрудничества для улучшения условий жизни детей в каждой стране, в частности в развивающихся странах, согласились о нижеследующем: статья 1 для целей настоящей конвенции ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста, если по закону, применимому к данному ребенку, он не достигает совершеннолетия ранее. статья 2 1. государства-участники уважают и обеспечивают все права, предусмотренные настоящей конвенцией, за каждым ребенком, находящимся в пределах их юрисдикции, без какой-либо дискриминации, независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, политических или иных убеждений, национального, этнического или социального происхождения, имущественного положения, состояния здоровья и рождения ребенка, его родителей или законных опекунов или каких-либо иных обстоятельств. 2. государства-участники принимают все необходимые меры для обеспечения защиты ребенка от всех форм дискриминации или наказания на основе статуса, деятельности, выражаемых взглядов или убеждений ребенка, родителей ребенка, законных опекунов или иных членов семьи. статья 3 1. во всех действиях в отношении детей, независимо от того, предпринимаются они государственными или частными учреждениями, занимающимися вопросами социального обеспечения, , административными или законодательными органами, первоочередное внимание уделяется наилучшему обеспечению интересов ребенка. 2. государства-участники обязуются обеспечить ребенку такую защит

1. культура основа цивилизации.это нерушимая преграда к возвращению в пещеры . культура, помимо общего интереса, двигатель прогресса. культура-это духовная и душевная составляющая человечества ради мира 2. духовная сфера- включает университеты и академии, научно-исследовательские институты, музеи, театры, художественные галереи, памятники культуры, национальные художественные сокровища, религиозные общины и т.д.  духовная сфера представляет собой целостное образование, в рамках которого принято различать отдельные его элементы.3.  культура человека зависит от среды, в которой он живёт, общается.  если общество низкокультурное, то и человек не работающий отдельно над своим культурным уровнем - будет отражением того общества в котором он живёт 4.  в духовной жизни современной россии появились следующие особенности:   1)интернационализация культуры. с появлением в нашей жизни интернета мы стали ближе с другими и странами и сейчас мы не слишком отличаемся от американцев, европейцев и азиатов. мы слушаем одну и ту же музыку, смотрим одинаковые фильмы.2)возрастает интерес к национальной культуре. так антипод западной культуры. также возрос интерес россиян к религии. во времена пропагандировался атеизм, сейчас же люди потянулись в храмы.духовную жизнь россии нельзя назвать идеальной, но она стремится к лучшему. у людей есть доступ к обучающим ресурсам. есть возможность развиваться в искусстве, науке. духовная жизнь россии многообразна и много национальна. в этом ее особенность.