Ответы на вопрос:
михаилу юрьевичу лермонтову выпало жить после поражения декабристов, в атмосфере отчаяния и уныния, установившегося в россии в 30-е годы xix века. это тяжелое время наложило на творчество поэта свой негативный отпечаток.
вырваться из замкнутого круга поэт пытался средствами. жажда свободы и ее недосягаемость - основной мотив многих стихотворений лермонтова. наиболее ярко выражает его образ узника, к которому поэт обращался неоднократно. среди произведений, посвященных этой теме, наиболее известные: «узник» (1837), «сосед» (1837), «соседка» (1840), «пленный рыцарь» (1840). они были впервые опубликованы в 1840 году.
тремя ранее михаил юрьевич, глубоко потрясенный смертью пушкина и реакцией общества на столь серьезную потерю, написал обличительное стихотворение «на смерть поэта». власть не простила лермонтову этот гражданский поступок. вольнодумцу пришлось несколько месяцев провести в тюрьме. он не рассчитывал уже вернуться в свой полк и готовился к ссылке или длительному заключению. только влиятельным родственникам и друзьям судебное дело удалось замять.
поэт близко к сердцу принимал то, что происходило в стенах тюрьмы. после выхода на свободу, он написал стихотворение «сосед», в котором рассказал о тех сложных переживаниях, что испытал в царских застенках.
основная тема стихотворения - живительное воздействие поэтического слова на душу человека. лирический герой - такой же арестант, как и поэт. он заключен в одиночную камеру. душа арестанта испытывает тяжкие страдания от унылого тюремного быта. во мраке и тишине герой слышит, как за стеной сосед-узник напевает песню, наполненную тоской и грустью. от этих слов душа лирического героя вновь оживает. ему совсем не важно, кто на самом деле его сосед. он воспринимает его «как друга юных лет», искренне незнакомцу за моральную поддержку, о которой тот даже не догадывается.
интересна структура стихотворения, которое состоит из четырех строф. строки чередуются следующим образом: первая, вторая, четвертая и пятая написаны пятистопным ямбом с мужскими окончаниями, а третья и шестая - четырехстопным ямбом с женскими. рифмовка парная, кроме третьей и шестой строк. они рифмуются между собой - aabccb.
в стихотворении много слуховых образов, что достигается сравнениями и повторениями: «как слезы, тихо льются, льются» — «как звуки, друг за другом льются». однообразие и устойчивость системы звуков отражается и в рифмах. конечные слова первой и второй строки («сосед» — «лет») откликаются во второй строфе; рифмы четвертой-пятой строки («игрой» — «тобой») — в строках 16 и 17; рифмы строк 15 — 18 («» — «несутся») в строках 21—24.
в своей статье, посвященной творчеству лермонтова, критик белинский отмечал особую «музыкальность» стихотворения: «здесь поэзия становится музыкою: здесь обстоятельство является, как в опере, только поводом к звукам…». и в этой оценке белинский не был одинок. в разное время стихотворение «сосед» было положено на музыку мясоедовым, клочковым, никольским и другими композиторами.
все образы в стихотворении символичны. тюремное заключение отображает монотонность и однообразие, безжалостно угнетающее в человеке лучшие чувства; тишина и мрак - атмосферу бездуховного существования. образ часового, который засыпает стоя, выражает застой однообразной жизни. описание тюремной обстановки усиливает ощущение безнадежности: мрачная тишина, сырая стена, часовой у дверей, тоской исполненные звуки. даже «зари румяной полусвет» умирает, попадая в окно тюрьмы. этот печальный образ как бы замыкает тот круг, из которого героям невозможно вырваться.
в подавленной и угнетенной душе арестанта звуки песни вызывают давно забытые светлые чувства, которые автор именует любовью и лучших лет. душа узника от соприкосновения с поэзией на мгновение оживает, возрождается к жизни. поэт снова способен к высоким переживаниям, которые так необходимы его душе.
в груди моей все оживает вновь,
и мысли далеко несутся,
и полон ум желаний и страстей…
по мнению лермонтова, поэзия, как и искусство в целом, обладает таинственной силой, отвечающей духовной потребности человека. сила поэзии не только возвращает к жизни, но и способна противостоять гнетущей пустоте существования.
Александр Сергеевич Пушкин родился 6 июня 1799 г. в Москве.
Его отец, отставной майор Сергей Львович Пушкин, принадлежал к старому, некогда богатому, дворянскому роду, а мать была внучкой ,,Арапа Петра Великого” (позднее – русского генерала Ганнибала).
Отец и мать, захваченные великосветской жизнью, обращали мало внимания на детей, из которых выросли только трое: старшая дочь Ольга, сыновья Александр и Лев. Остальные дети умерли еще в детстве. Их воспитанием занимались часто менявшиеся иностранные гувернеры, о которых у А. С. Пушкина остались неприятные воспоминания. В детские годы его лучшим другом была няня Арина Родионовна, неграмотная крепостная крестьянка, песни и сказки которой привили ее воспитаннику любовь к народной поэзии.
1811-1817 г.г. Лицейские годы
А. Пушкин поступил в Лицей 19 октября 1811 г.
Эти годы сформировали мироощущение, политические убеждения поэта. Лицейская лирика Пушкина преисполнена радости жизни. В лицее поэт написал около 130 стихотворений. По словам В. Г. Белинского, уже в лицейских стихотворениях виден «будущий национальный поэт».
В начале июня 1817 г. у лицеистов состоялись выпускные экзамены. По окончании лицея Пушкин был принят на службу в коллегию иностранных дел. Началась самостоятельная жизнь поэта.
1817-1820 г.г. Петербургский период
Годы жизни в Петербурге были для Пушкина не только порой веселой, беззаботной жизни, но и периодом быстрого духовного роста. Молодой Пушкин проявил себя носителем либеральных настроений, которыми жила прогрессивная патриотически настроенная дворянская молодежь. В конце 1817 г. он пишет знаменитую оду «Вольность». Имя Пушкина становилось все более известным, его творчество вызывало интерес, особенно большой популярностью пользовались его политические стихотворения. Недовольный Александр I принимает решение сослать его в Сибирь. Только заступничество Карамзина и Жуковского поэта от более сурового наказания: Пушкин был сослан на юг. Официально эта ссылка была оформлена как «перевод по службе».
1820-1822 г.г. Южная ссылка
Годы, проведенные А. С. Пушкиным в южной ссылке, – не только разнообразные и прожитые с настроением, но и период интенсивного творчества, время глубоких размышлений. Там создана романтическая элегия «Погасло дневное светило», поэмы «Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан».
1824-1825 г.г. Ссылка в Михайловское
Здесь он провел два года, много читал и творил, по вечерам слушал сказки няни Арины Родионовны. В его одинокую жизнь вносили разнообразие поездки к соседской помещице Осиповой. У нее он познакомился с Анной Керн. В Михайловском поэт увидел вблизи жизнь крепостных крестьян. Написал поэму «Цыганы» – свое последнее произведение чисто романтического характера. Его внимание привлекают исторические темы, особенно периоды переворотов и исторических кризисов. В Михайловском с большим душевным подъемом он пишет историческую драму «Борис Годунов», продолжает роман в стихах «Евгений Онегин»..
Брак с Натальей Гончаровой
18 февраля 1831 г. А. С. Пушкин обвенчался с Натальей Гончаровой. Брак стал для него и источником счастья, и причиной смерти. «Я женат – и счастлив, - писал поэт. – Одно желание мое, чтоб ничего в жизни не изменилось, лучшего не дождусь.»
После свадьбы Пушкин с женой переселились в Петербург. Царь произвел его в камер-юнкеры при дворе. Даруя поэту придворное звание, обычно даваемое лишь молодым людям, царь надеялся не только унизить Пушкина, но и подорвать его общественный вес. Кроме того, Николай I хотел видеть во дворце жену поэта, привлекшую его внимание. В таких условиях творческая работа поэта не могла быть интенсивной. Все хуже становились и финансовые дела. Широкий образ жизни требовал больших расходов. Выросла семья. Родились дети Мария, Александр, Григорий и Наталья. Вместе с Пушкиными жили и две сестры жены. Поэт понемногу залезал в долги не только перед частными лицами, но и перед государством: одалживая деньги Пушкину, царь надеялся поработить поэта и привязать его ко двору.
Дуэль и смерть
С 1836 г. петербургское аристократическое общество оплело А. С. Пушкина и его жену сетью интриг и гнусной клеветы. Этому содействовал скиталец по свету, французский эмигрант, офицер Дантес, настойчиво ухаживавший за женой Пушкина.
Ситуация стала невыносимой, и 27 января 1837 г. состоялась дуэль между Дантесом и Пушкиным. На ней поэт был смертельно ранен. После страшных мучений поэт скончался 29 января 1837 г. в своей петербургской квартире на улице Мойке, 12.
6 февраля 1837 г. А. С. Пушкин был похоронен рядом с матерью на кладбище Святогорского монастыря.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
Usdied17.05.2020 23:38
-
сабинаааа31.05.2020 13:09
-
goplanozvgqa20.11.2021 06:58
-
Нидл23.08.2022 17:19
-
Lizaveta2002125.03.2020 21:35
-
daryadaletskay08.08.2021 02:53
-
арсен12817.02.2022 23:33
-
jankirik12.07.2022 02:41
-
Mal4uk2303.06.2020 21:33
-
avadnure18.01.2022 20:59
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.