Обществознание: Как я отношусь к конфликтам и как я их решаю

lexiagahadi

20.02.2023 22:51

Обществознание

Есть ответ 👍

Как я отношусь к конфликтам и как я их решаю

244

279

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

1Кусочек2Счастья

Обществознание

4,7(51 оценок)

Кконфликтам я отношусь плохо. конфликт как правило не к чему хорошему не приводит. решить конфликт возможно просто договорившись с человеком, нужно уметь идти на уступки и находить кампромис.

Katerinkacat

Обществознание

4,7(45 оценок)

При решении конфликтов я в первую очередь руководствуюсь правилом: на каждое действие возникает противодействие, и это правило работает особенно заметно в человеческих отношениях. конфликт – это сталкивание несовместимого, что неизбежно приводит к агрессии от одной из сторон. на мой взгляд, чтобы разрешить конфликт – нужно ослабить выплеск эмоций: чтобы это сделать, можно или позволить стороне-агрессору( или стороне-защитнику , если он избрал нападение как лучший способ защиты)удовлетворить свой «позыв», т.е окончательно взять верх, или же создать необходимые условия, при которых обе стороны окажутся удовлетворены. однако, победа одной стороны в первом случае достигается за счёт нанесения тяжёлой психической травмы другой: ведь любой конфликт – борьба за доминирование, и тот, над кем доминируют постоянно ощущает досаду, боль, и злость – что может к новому, уже более тяжёлому конфликту: короче говоря, такой способ разрешения конфликта не имеет никакой долговременной ценности. стоит сделать оговорку: под «окончательно взять верх» имеется в виду победа в конфликте именно за счёт нанесения ментального вреда оппоненту. если сторона-защитник не чувствует подавленность и унижение, то можно сказать, что обе стороны оказались удовлетворены, даже если сторона-агрессор считает себя безоговорочным победителем, а сторону защитника – безоговорочным проигравшим. чтобы удовлетворить обе стороны конфликта, нужно создать условия, при которых ни та, ни другая сторона не ощущает потребности доказывать оппоненту свою правоту через агрессивное поведение. это можно достигнуть с достижения некоего компромисса, или же достижения взаимопонимания двух сторон, т. е нахождение «общей зоны» ощущений, в пределах которой обе стороны могут друг друга понять и оценить по достоинству. иногда эти два события происходят одновременно, порой даже одно подразумевает или требует другого. таким образом, я вижу достижение компромисса или взаимопонимания основными способами решения конфликтов между сторонами – оппонентами. необходимо рассмотреть эти два способа поподробней, а также выяснить, когда и почему они могут идти рука об руку: компромисс – это часто вынужденное решение, инициатором которого может послужить та или иная сторона, результатом которого является достижение относительной практической выгоды и той, и другой стороной. компромисс, на мой взгляд, имеет весьма широкую сферу применения: в том числе, и в целях предотвращения, собственно, конфликта.

Yanagolko

Обществознание

4,5(14 оценок)

Кобеим, т.к. они обе придуманы человеком, а значит ими же и изучены, проверены, измерены и обоснованны. вообще само понятие наука использует в качестве основного "измерительного инструмента" именно человека.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Обществознание

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.