2. Основные функции восприятия (несколько вариантов ответа)
А) познание себя в процессе общения;
Б) выбор позиции по отношению к собеседнику;
В) познание партнера по общению;
Г) определение и временных границ в общении;
Д) установление эмоциональных отношений в процессе общения;
Е) оформление занятой позиции с вербальных и невербальных средств общения.
3.Формирование имплицитной структуры личности в основном заканчивается:
А) в пубертатном возрасте;
Б) к 16 – 18 годам;
В) к 22 – 25 годам;
Г) к 32 – 35 годам.
4. Интерактивная сторона общения рассматривает:
А) невербальные средства кодирования информации;
Б) коммуникативные барьеры;
В) взаимодействие в процессе общения;
Г) познание себя и партнеров по общению

142

357

Посмотреть ответы 1

Ответы на вопрос:

casha23

Психология

4,6(90 оценок)

1)повторять просьбы. например мама: выкинь мусор! ты: мне нужно выкинуть мусор ! ( нужно для тренировки памяти и внимания) 2)не думать об отдыхе или о каких-то увлечениях во время важного дела 3)стараться проверять работу переть тем ,как сдать (так ты будешь на автомате не делать ошибок по невнимательности)

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Психология

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.