Почему реформа народного просвещения была одной из главных 19 век александр 1

суть реформы просвещения александра i заключалась в создании стройной государственной системы образования во главе с министерством народного просвещения. в ведение министерства были отданы академия наук, университеты, средние и низшие учебные заведения, типографии, библиотеки. империя разделялась на шесть учебных округов (московский, виленский, дерптский, казанский, петербургский и харьковский). устанавливалось четыре вида учебных заведений: приходские, уездные, губернские училища и университеты.

каждый губернский город должен был иметь свое губернское училище или гимназию, уездный город — уездное училище, приходские училища организовывались на один или два церковных прихода. центром системы образования становились университеты. в трех округах они уже существовали: в москве (1755 дерпте (1802 вильно (1803 а в трех других вскоре были учреждены: в казани (1804 харькове (1805 петербурге (1819 на университеты возложили руководство административной, хозяйственной и учебной деятельностью всех учебных заведений округа. в частности, учебной жизнью заведовал особый училищный комитет, состоящий из профессоров университета.