Конспект на тему источники информации

Информация окружает нас повсюду. даже во время разговоры мы обмениваемся информацией, накапливаем, храним в окружющем мире, во внутреннем мире и понимем свои поступки-это называется осознание. одним из самых древних источников информации считается книга. сначала книги делали из тонких глиняных дощечек, потом из деревянных а через некоторое время появилась бумага. но всё же самый древний способ накапливания информации это общение. ещё самые древние люди пытались донести информацию друг для друга.

Как видите, прямоугольный параллелепипед скорее похож на клетку для зверей, чем на самого зверя. считают, что живет этот параллелепипед в , в 5 классе. они просто забыли, что в детском садике параллелепипед был одной из их игрушек. детский кубик - это тоже прямоугольный параллелепипед, у которого все грани равной длины. у параллелепипеда есть 8 вершин, 12 ребер и 6 граней. это трехмерная (или объемная) фигура. двухмерные грани, одномерные ребра и точки вершин обозначают границы трехмерного пространства, которое заключено внутри параллелепипеда. прямоугольным эту фигуру называют потому, что все углы в нем прямые - равные 90 градусов или пи/2. внутренне пространство этой клетки называется объемом. кстати, мы любим сажать друг друга в клетки параллелепипедов. или прятаться внутри них - комнаты часто имеют форму параллелепипедов. стены, пол и потолок - так мы называем грани комнаты. ребра мы называем углами, нижние ребра мы стыдливо прячем за плинтус, верхние ребра или выставляем на показ, или украшаем потолочным багетом. точки, в которых пересекаются углы комнаты, являются вершинами параллелепипеда, в котором мы живем. ой, что-то мы сильно отвлеклись на экскурсию по достопримечательностям параллелепипеда, давайте посмотрим, как нужно считать его объем