Литература: Сделать проект-рассказ юнна мориц « песенка про сказку»

Ленабогатова1

18.11.2020 01:13

Литература

Есть ответ 👍

Сделать проект-рассказ юнна мориц « песенка про сказку»

131

465

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

rubon

Литература

4,6(18 оценок)

тема: ю. мориц «песенка про сказку»

3. постановка цели и урока. мотивация учебной деятельности

- любите ли вы сказки?

- какие сказки вы знаете?

- назовите свои любимые сказки.

- сегодня на уроке мы начинаем знакомство с произведениями с новой главой. прочитайте как она называется (с. 82)

- какие сказки входят в главу ?

4 . актуализация знаний

дайте определение сказки.

- на какие две группы можно поделить все сказки.

- народные сказки – одни из самых древних произведений фольклора (устного народного творчества)

- по другой классификации сказки мы условно делим на бытовые, о животных и волшебные. сказки подразделяются на бытовые, волшебные, о животных.

- для работы в группах: составление кластера «сказки»

5. основная часть

первичное чтение биографии (про себя) стр 164 (биография мориц ю.)

-отправимся мы в мир сказок вместе с поэтессой юнной мориц. что вы узнали о ней?

чтение стихотворения учителем стр 82

- какое настроение возникло у вас после прочтения стихотворения?

работа со стихотворением во время чтения. чтение вслух по строфам и рассуждения по ходу.

после 1-й строфы:

- разве умеют сказки ходить? какой приём использует автор?

- какие сказочные герои могли бы прийти из леса, воды, двора?

после 2-й строфы:

- что получилось из сказок?

- как по-другому сказать - прелесть?

- про кого так говорят: умница, прелесть? автор о сказке говорит, как о человеке, хорошем друге.

после 3-й строфы:

- автор использует слово ух, как будто и вправду играет в приятные догонялки со сказками. их много. как об этом говорит ю.мориц?

- не просто любимые сказки, а какое слово употребляет автор? как вы думаете, какое слово точнее передает отношение многих читателей к сказкам?

- с чем сравниваются сказки? почему?

после 4-й строфы:

что главное в сказках? а так ли это?

какая строчка повторяется?

почему снова автор повторяет эту строчку? (авторское отношение к сказке.)

как ее надо прочитать?

как понимаете последнюю строчку?

после 5-й строфы:

как доброта воздействует на зло? каким способом побеждает добро? какие слова в этой песенке кажутся вам самыми главными? для чего люди сочиняют сказки?

6 . выразительное чтение стихотворения учащимися.

7 . итог урока. оценка работы учащихся на уроке.

8. рефлексия

8. дз стр 82,наизусть

win66123

Литература

4,5(6 оценок)

роняет лес багряный свой убор, сребрит мороз увянувшее поле, проглянет день как будто поневоле и скроется за край окружных гор. пылай, камин, в моей пустынной келье; а ты, вино, осенней стужи друг, пролей мне в грудь отрадное похмелье, минутное забвенье горьких мук.. друзья мои, прекрасен наш союз! он, как душа, неразделим и вечен — неколебим, свободен и беспечен, срастался он под сенью дружных муз. куда бы нас ни бросила судьбина и счастие куда б ни повело, всё те же мы: нам целый мир чужбина; отечество нам царское село. в большом послании 1825 года пушкин с сердечной теплотой обращается к друзьям, вспоминает дни лицея, своих однокурсников. он говорит о дружбе лицеистов, сплотившей их в единую семью. пушкин так пишет о посещении его в михайловском пущиным: дом опальный, о пущин мой, ты первый посетил; ты усладил изгнанья день печальный, ты в день его, лицея превратил. близки ему были и дельвиг, и кюхельбекер, «братья родные по музе» . дельвиг тоже посетил пушкина в михайловском, и его приезд «пробудил (в поэте) сердечный жар, так долго усыпленный» , и внёс бодрость в душу изгнанника. лицей навсегда остался в памяти пушкина как колыбель вольномыслия и свободолюбия, как «лицейская республика» , сплотившая лицеистов в «святое братство» . стихотворение согрето большой и подлинной нежностью, глубоко искренним чувством любви к друзьям. когда пушкин говорит о своём одиночестве в михайловском, вспоминает умершего в италии корсакова, мужественная грусть звучит в его стихах. к теме дружбы присоединяется тема любви к родине. всё стихотворение — это гимн дружбе.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.