Ответы на вопрос:
Поэму «демон» михаил юрьевич написал в 1832 году, она по праву считается одной из жемчужин его творчества и романтической поэзии в целом. поэт и писатель работал над этим произведением целых десять лет и вложил в него всю суть своих тираноборческих амбиций. не зря главный герой поэмы предстает могущественным противником ужаснейшего из тиранов — творца. именно поэтому образ демона передает суть авторской мысли гораздо больше, чем собственно сюжет. судьба демона, его чувства и мысли, отношение к тамаре — все это создает трагичность и возвышенность персонажа, облагораживает его роль борца за свободу, несправедливо осужденного тираном. такая интерпретация образа демона была для крайне редкой, даже можно сказать, что пришлась современникам лермонтова в новинку. демон вовсе не отрицательный персонаж, хотя он и носит клеймо «позора преступленья», читатель невольно ему симпатизирует, жалеет, гневается на несправедливость бога. каждая строчка застрагивает струну в душе: «я тот, чей взор надежду губит, едва надежда расцветет, я тот, кого никто не любит, и все живущее клянет. я бич рабов моих земных, я царь познанья и свободы, я враг небес, я зло природы, и, видишь,— я у ног твоих! » эти строки, несмотря на свое внешне отрицательное содержание, невероятным образом наполняются невыносимым страданием демона, который их произносит. вместе с тем поэт раскрывает всю глубину и возвышенность натуры персонажа. в начале поэмы демон предстает отрешенным, опустевшим от вечно творимого зла и бесконечной власти над грешными людьми: «он сеял зло без наслажденья. нигде искусству своему он не встречал сопротивленья — и зло наскучило ему» кажется, будто из этого замкнутого круга ему не выбраться. он и сам уверен, что вынужден вечно скитаться, все больше полнясь глубоким страданием из-за собственного всесилия. но однажды герой узнает о тамаре, святой женщине, монахине. эта мимолетная, исключительно земная, но чистая красота пленяет его, побуждает к жизни. с этого момента перед читателем предстает новый демон, такой, каким он был когда-то, будучи во власти страстей. только теперь он раскрывается в полной мере, во всех гранях своей натуры. безумная страсть демона похожа на помешательство, чтобы соблазнить тамару, он клянется в потрясающих масштабами вещах, вызывая некий трепет перед собой: «пучину гордого познанья взамен открою я тебе. толпу духов моих служебных я к твоим стопам; … я опущусь на дно морское, я полечу за облака, я тебе все, все земное — люби » выражая свои чувства, демон пугает и восхищает не меньше, чем его обещания: «с моей преступной головы я гордо снял венец терновый, я все былое бросил в прах: мой рай, мой ад в твоих очах. люблю тебя нездешней страстью, как полюбить не можешь ты: всем упоением, всей властью бессмертной мысли и мечты» это открывает в персонаже безумного авантюриста, способного бросить к ногам своей страсти самые великие и сокровенные плоды мироздания. при чем становится понятно, что это касается не только любви к женщине, но и любви к идее, к желанию. демон буквально охвачен попыткой возродить себя самого, он поднимает в себе все то, что так старался заглушить, мучимый великим страданием. когда тамара умирает, ей прощаются все грехи и даруется право отправиться на небеса. демон вновь, как когда-то, вступает в неравный бой с тираном, силясь отвоевать свое право на счастье, но терпит ожидаемое поражение. он вновь становится на путь одиночества, отчаяния и опустошения. это настоящая трагедия бессмертного существа, которое вынуждено угасать в вечности, не имея возможности наконец потухнуть, как бы ни было сильно желание. интересно отношение демона к человечеству: «что повесть тягостных лишений, трудов и бед толпы людской грядущих, прошлых поколений, перед минутою одной моих непризнанных мучений? что люди? что их жизнь и труд? они прошли, они пройдут…» удивительно, что демона сумела покорить земная женщина, которая никогда не стремилась к его идеалам, а напротив — чтила бога. это только подтверждает вольность натуры героя, истинно свободного даже от навязанных мирозданием порядков. p.s.информация взята из можно преобразовать предложения и получится хорошее сочинение,
1) действующие лица простаков — глава семейства. простакова — жена его, главный отрицательный персонаж пьесы. митрофан — сын их, недоросль. еремеевна, няня (то есть кормилица) митрофана. правдин — государственный чиновник, призванный разобраться в делах простаковых. стародум — дядя и опекун софьи. софья — племянница стародума, честная, приличная, образованная и добрая девушка. милон — молодой офицер, возлюбленный софьи, именно он предотвратил её похищение. господин скотинин — брат госпожи простаковой. кутейкин — семинарист, учитель митрофана. цыфиркин — отставной сержант, учитель митрофана. вральман — , бывший кучер, но выдает себя за ученого. тришка — портной-самоучка. слуга простакова. камердинер стародума. главная мысль - жестокое отношение к крепостным, невежество старшего и молодого поколения.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
ValeriaBezzubik05.06.2023 22:55
-
butovobrazz01.06.2021 23:56
-
ХочуЗнатьВсе124.11.2022 00:41
-
gunggunggung14.02.2022 22:24
-
arinasinger22.03.2020 01:42
-
EgorKuleshov04.10.2022 12:46
-
yokofoku21.09.2021 14:10
-
Николь56009.04.2023 19:06
-
korolevdanil9901.12.2021 14:35
-
nastyabodrova123.02.2023 11:14
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.