Ответы на вопрос:
Майн рид с первых страниц романа переносит читателя в 19 век в штат техас. богатый владелец плантаций вудли пойндекстер с членами семьи переезжает в новый дом. пока они были в пути – заблудились. в это время происходит знакомство с джеральдом морисом. джеральд – это мустангер. он производит на всех членов семьи пойндекстера определенное впечатление. после переезда вудли в честь новоселья организовывает вечеринку, на которой находится и джеральд. он подрядился организовать поставку лошадей для вудли. дочке вудли джнральд дарит дорогого мустанга, по этой причине она влюбляется в него сильнее. кузен дочки вудли возненавидел за это мустангера и замыслил его убить. он хочет совершить преступление в баре. но у него ничего не получается и конфликт перерастает в дуэль. в этой схватке победил джеральд и тем самым завоевал всеобщую любовь и уважение. в душе кузена все равно кипит злость, и он не отступает от намеченного маршрута. но теперь он думает, что действовать будет не сам, а попросит у бандита диаса. диас согласен. в это время джеральд переписывается с луизой, и даже тайно встречаются. после встречи влюбленных джеральд уезжает из города и генри, брат луизы хочет его догнать и объясниться с ним насчет сестры. параллельно выезжает еще и кассий с целью убить пылкого влюбленного. наступает утро и члены семьи не обнаруживают на месте генри. примерно в это же время один из невольников приводит на их двор лошадь генри в крови. предполагают, что генри убили. по этой причине снаряжают отряд на поиски его тела. ночью отряд натыкается на страшного всадника без головы. отряд, испугавшись, находит ночлег, и пытается объяснить увиденное странное явление. в это время диас с друзьями переоделись в индейцев и притаились в хижине джеральда с целью лишить его жизни. но вместо хозяина жилища приезжает всадник без головы. притаившиеся напуганы. в это же время друг джеральда получает записку, в которой просьба о . друг идет по указанным ориентирам и застает джеральда в болезненном состоянии. он принимает решение отвезти давнего друга к себе. когда, казалось бы, заветная цель рядом их настигает отряд с целью казнить джеральда. но определенному стечению обстоятельств суд удается отложить. а пока все считают генри мертвым и виновным в его смерти джеральда. пока суд отложен, друг джеральда отправляется в прерию, чтобы доказать невиновность друга. он выясняет все обстоятельства и понимает, кто же на самом деле всадник без головы. и вот наступает день суда над джеральдом. в назначенный час к суду приближается всадник без головы. выясняется, что всадник – это убитый генри. кроме того, все понимают после извлечения пули из его тела, что убил его колхаун. джеральд же рассказал о том, что генри по ошибке приняли за него и застрелили, а затем отрезали голову. тело привязали к седлу и лошадь носила тело убиенного до тех пор, пока не пришла к суду.
Человек и природа в лирике ф. и. тютчева. ученикам знакомы многие стихотворения о природе и человеке в лирике тютчева: «не то, что мните вы, природа…» , «есть в осени первоначальной…» , «осенний вечер» , «день и ночь» , «ещё земли печален вид…» , «как хорошо ты, о море ночное…» , «зима недаром злится…» , «весенние воды» , «чародейкою зимою…» , «как весел грохот летних бурь…» , «весенняя гроза» , «неохотно и несмело…» , «листья» и др. эту тему нельзя интерпретировать только как тему о пейзажной лирике. взаимодействие человека и природы — это одна из важнейших идей в философских стихах тютчева. природа у тютчева — вечная и обновляющаяся, она жива, только люди не всегда видят её осмысленную, самостоятельную жизнь («не то, что мните вы, природа…») . человек является частью природы, а понятие природы расширяется до понятия космоса. космос же гармоничен и прекрасен в своей гармонии. явления природы в стихах тютчева очеловечены. часто пейзажи являются поводом для размышления о человеческой судьбе, явления природы параллельны миру человека («осенний вечер» , «ещё земли печален вид…») . в ранней лирике поэта природа мифологична: ночь, день, весна, осень — образы живые, но стремящиеся к обобщённости. в поздних стихотворениях поэт стремится к предельной точности изображения. эту мысль можно проиллюстрировать стихотворениями «осенний вечер» (1830) и «есть в осени первоначальной… » (1857), «весенняя гроза» (конец 20-х годов) и «неохотно и несмело… » (1849). замечая “паутины тонкий волос”, поэт в то же время ощущает тесную связь жизни земной и космической: “…и мы плывём, пылающею бездной // со всех сторон окружены” («как океан объемлет шар земной…») . природа вечна, её бытие исполнено божественного начала («полдень» , конец 20-х годов) , но человек смертен («в небе тают облака…» , 1868), возможно, он — “лишь грёза природы” («от жизни той, что бушевала здесь…» , 1871). так поэт выходит на проблему смысла человеческой жизни — как жизни конкретного человека, так и смысла существования и предназначения человечества в целом.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Литература
-
илья194825.08.2020 23:59
-
Evgenevgenevgen14.06.2021 13:55
-
Nactyxa200331.03.2022 09:07
-
МарусяПанда200612.12.2020 19:45
-
arinasinger15.02.2021 03:29
-
shebkoch13.01.2023 10:23
-
jeka363632786725.04.2023 06:49
-
KseniaEnrrgy14.07.2020 01:52
-
hadmatter03.06.2020 09:03
-
yagunovaliza26.10.2022 05:53
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.