Отчего возникает двусмысленность при чтении каждого из этих предложений? причину отметь в лредложениях. 1.как де они туда попали? 2. в свое время она нашивала белые воротнички. 3. как чудно он выглядит! 4.дорогуй друг рассказал мне одну . укажи,к каким частям речи относятся < > слова

1. как де они туда попали?

попали (глагол) - многозначное слово:

а) поразили цель при броске, выстреле, ударе;

б) неловким движением угодить куда-либо (например, в глаз)

в контексте (в указанном предложении) остался не ясен смысл глагола.

2. в свое время она нашивала белые воротнички.

нашивала (глагол) - смешение омонимов, точнее - омографов, то есть слов, по написанию, но различные по звучанию и значению, например: за́мок и замо́к.

нашивала - то есть шила, много сделала, изготовила этих воротничков

нашивала - то есть носила, часто носила белые воротнички

3. как чудно он выглядит!

чудно (наречие) - смешение омонимов, точнее - омографов, то есть слов, по написанию, но различные по звучанию и значению

чудно - то есть великолепно, замечательно, превосходно он выглядит

чудно - то есть странно, забавно, непонятно (непонятный у него был вид)

4. дорогой друг рассказал мне одну .

дорогой - смешение омонимов, точнее - омоформ, то есть слов, по написанию лишь в отдельных формах (части речи могут быть разные, как в данном случае)

дорогой (прилагат.) - лучший, самый близкий, бесценный товарищ

дорогой (наречие) - то есть по дороге, в пути друг что-то мне рассказал

попали (гл) , нашивали (гл), чудно (нар.) , дорогой ( эти слова имеют несколько значений, меняя смысл предложений. например, как же они туда попали. можно подумать, что «попали» в значении «оказались где то» или в значении «попали в цель, стреляя».

Объяснение:

у=9

х=3

9=2×3+3

9=6+3

9=9