Завтра переводной экзамен по обществознанию половину нам дали другую нет. 12. ниже ряд терминов. все они, за исключением двух, характеризуют социальную динамику.1) прогресс, 2) структура, 3) эволюция, 4) реформа, 5) спад, 6) стратификация. найдите два термина, «» из общего ряда, и запишите цифры, под которыми они указаны 13. установите соответствие между характеристиками различных обществ и их типами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. характеристики типы обществ а) господство сельского натурального хозяйства б) доминирование интенсивных технологий в) господство общинной собственности г) преобладание ручных орудий труда д) развитие расширенного воспроизводства 1) традиционное (аграрное) 2) индустриальное запишите выбранные цифры под соответствующими буквами. 14. найдите в ниже списке свойства человека, имеющие социальную природу. запишите цифры, под которыми они указаны. 1) способность к совместной преобразовательной деятельности 2) стремление к самореализации 3) умение приспосабливаться к природным условиям 4) устойчивые взгляды на мир и своё место в нём 5) потребность в воде, пище, отдыхе 15. прочитайте ниже текст, каждое положение которого обозначено определённой буквой. (а) в третьяковской галерее прошла выставка шедевров "святая русь". (б) посетители могли увидеть свидетельства, датированные 10-19 веками. (в) среди них - древние иконы, ювелирные изделия, живопись и шитьё. (г) по уникальности представленных экспонатов прошедшая выставка беспрецендентна. определите, какие положения текста имеют 1) фактический характер 2) характер оценочных суждений запишите цифры, выражающие его характер. 16. прочитайте ниже текст, в котором пропущен ряд слов. выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков. «человек живет в ), и его поступки обусловлены становлением, развитием в человеческом коллективе. нельзя жить среди людей, не вступая в определённые ) с окружающими. в условиях современной россии и складывающихся в ней новых общественных отношений, рыночной ) и конкурентной борьбы значительно возрастает роль осмысленной ориентировки человека в окружающей среде. без понимания творящегося вокруг невозможно правильно сориентироваться в жизни, наладить нормальные взаимоотношения с другими людьми и общественными ). и в этом неоценимую оказывает социальная психология. социальная психология изучает ) психологических явлений, возникающих при социальном взаимодействии людей. роль ), которыми располагает социальная психология, сейчас значительно возросла». слова в списке даны в именительном падеже. каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно заполняя каждый пропуск. обратите внимание на то, что слов в списке больше, чем вам потребуется для заполнения пропусков. cписок терминов: 1) знание 2) общество 3) группа 4) позиция 5) отношение 6) норма 7) закономерность 8) поведение 9) 17. в данной ниже таблице буквы, обозначающие пропущенные слова. студент работает над рефератом о познавательной деятельности школьника. какие отличительные характеристики из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе? запишите цифры, под которыми указаны. 1) нацеленность на получение знания, нового для всего человечества 2) нацеленность на развитие собственных волевых качеств 3) нацеленность на п риобретение новых знаний 4) нацеленность на развитие возможностей 5) нацеленность на овладение определенными умениями 6) нацеленность на приобщение к опыту человечества 18. найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда, и запишите цифру, под которой оно указано. 1) объекты деятельности, 2) результаты деятельности, 3) мотивы деятельности, 4) субъекты деятельности, 5) структура деятельности. часть 2 19. какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «общество»? привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию об обществе. 20. вам поручено подготовить развёрнутый ответ по теме «социализация индивида». составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. план должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах. 21. выберите одно из предложенных ниже высказываний, раскройте его смысл, обозначив разные аспекты поставленной автором проблемы (затронутой темы); сформулируйте своё отношение к позиции, занятой автором; обоснуйте это отношение. при изложении своих мыслей по поводу различных аспектов поднятой проблемы (обозначенной темы), при аргументации своей точки зрения используйте знания, полученные при изучении курса обществознания, соответствующие понятия, а также факты общественной жизни и собственный жизненный опыт.
Ответы на вопрос:
Cnh2n+1cooh +h2 ⇒cnh2n+1coh +h2o 1) определим формулу альдегида. cnh2n+1coh = 10 12n +2n +1 +12 +16 +1 =10 n=4 альдегид бутаналь. 2) n(c3h7coh) = m/m = 10/72 n=1,.13 моль 3) n((c3h7coh) = n(h2) = 1,13моль 4) v(h2) = n×vm = 1,13 моль × 22,4л/моль =25,3 л
Объяснение:
графит замедлитель нейтронов
графит применяется для производства грифелей карандашей и электродов (в промышленном электролизе). в смеси с техническими маслами используется в качестве смазочного материала его чешуйки устраняют неровности смазываемой поверхности. поскольку он тугоплавок и хорошо переносит резкую смену температур, из смеси графита и глины изготовляют плавильные тигли для металлургии. используется графит и в ядерных реакторах в качестве замедлителя нейтронов.
своей электропроводности графит применяется для изготовления электродов. из смеси графита с глиной делают огнеупорные тигли для плавления металлов. смешанный с маслом графит служит прекрасным смазочным средством, так как чешуйки его, заполняя неровности материала, гладкую поверхность, облегчающую скольжение. графит применяют также в качестве замедлителя нейтронов в ядерных реакторах.
из графита готовят электроды, плавильные тигли, футеровку электрических печей и промышленных электролизных ванн и др. в ядерных реакторах его используют в качестве замедлителя нейтронов. графит применяется также как смазочный материал и т.д.поскольку чистый углерод имеет небольшое эффективное сечение захвата нейтронов (3,5 мбарн), его используют в атомных реакторах в качестве замедлителя нейтронов (ядерный графит) . по данным отечественных и зарубежных исследователей , ядерный графит должен иметь плотност . 1650—1750 кг/м , эффективное сечение, характеризующее захватывать электроны, не более 4 мбарн и низкую степень коррозии при взаимодел-ствии с сог. особо высокие требования предъявляют к чистоте ядерного графита. наиболее вредными примесями являются бор, ванадий, редкоземельные элементы и др. эти примеси определялись в указанных выше работах специальными фотоколориметрии или пламенной спектрометрии.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
KsushaBushueva19.08.2020 06:00
-
lauraumirzhan5529.04.2023 15:46
-
PutinVodka05.12.2022 04:55
-
polina135503.04.2020 02:38
-
камаз916.05.2021 15:09
-
lebedeva230323.03.2020 08:49
-
Помагатель199811.12.2022 21:55
-
kirstav6416.12.2022 23:52
-
Миша11223667777777716.04.2023 07:41
-
Badilya112.12.2020 02:23
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.