Ответы на вопрос:
Внутренняя политика царизма и контрреформы период царствования александра iii (1881–1894) часто называют временем народного самодержавия и контрреформ. [12] решающую роль в разработке основ контрреформ и их последующей практической реализации сыграл воспитатель александра iii обер-прокурор синода константин петрович победоносцев (1827–1907). другими идеологами контрреформ были м. н. катков, д. а. толстой, в. п. мещерский. их взгляды оказали решающее влияние как на обоснование внешнеполитической доктрины, так и на выработку внутренней политики. основу внешнеполитического курса составляли идеи панславизма и поддержка освободительного движения славян, укрепление влияния в азии и экспансия на окраинах империи, сближение с францией. в сфере внутренней политики идеологи контрреформ предлагали на основе сильной самодержавной власти консервацию и усечение преобразований, усиление дворянского представительства во властных структурах на местах и роли феодальных институтов типа общины. программа каткова — победоносцева также содержала идею укрепления самодержавной власти на основе развития национальной промышленности. эта программа предусматривала строгий контроль со стороны государства над биржевыми операциями и частным предпринимательством, использование государственной винной и табачной монополии как средства налогообложения, поддержку помещичьего хозяйства, укрепление общинного землевладения в деревне. партия контрреформ разработала реальную программу самобытного развития россии, старалась реализовать ее и вела борьбу со сторонниками реформ в государственном аппарате. главные контрреформаторские меры были осуществлены в социально-политической и культурной сферах. 14 августа 1881 г. был принят специальный закон «положение о мерах к охранению государственного порядка и общественного спокойствия». он был принят как чрезвычайная мера для борьбы с террором народовольцев и революционным движением. согласно этому закону увеличивался штат жандармов, создавались охранные отделения, вводился политический сыск и поощрялось провокаторство, ограничивалась гласность судопроизводства по политическим делам. закон просуществовал вплоть до 1917 г. 27 августа 1882 г. вступили в действие новые «временные правила о печати», согласно которым любой печатный орган мог быть закрыт, если его деятельность признавалась вредной для общества. например, таким образом было прекращено издание с января 1884 г. известного журнала либерального направления «отечественные записки». 23 августа 1884 г. был введен новый университетский устав, внутреннюю автономию университетов. 12 июля 1889 г. был введен институт земских участковых начальников. они обладали полномочиями контроля за общинным крестьян и правом решения земельных вопросов. они назначались из дворян, что означало определенный возврат административной власти бывших помещиков над сельскими крестьянскими обществами.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
FlaxyPlay23.08.2021 13:31
-
simonovfggg17.05.2022 15:54
-
Ilonka273421.12.2020 19:32
-
ep5307.08.2020 19:04
-
NotLikeThis08.04.2021 04:03
-
Михаил68410.05.2023 04:25
-
Коши19.03.2021 12:11
-
kcufka12345678909.03.2023 09:23
-
aniadark18.06.2020 23:14
-
Йошино112.02.2021 18:08
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.