Блин надо спасите а1. укажите слово, в котором правописание приставки зависит от лексического значения. 1) прерывание 2) изношенный 3) надкусить 4) перекинуть а 2. в каком слове правописание суффикса является исключением из правила? 1) карманный 2) ветреный 3) чугунный 4) муравьиный а3. определите предложение, в котором не со словом пишется слитно. 1. рябчик отчаянно завизжал и отскочил в сторону, но тотчас же побежал вслед за ярмолой, (не)переставая скулить. 2. я видел, что ярмоле (не)терпится скорее пойти в лес, но он скрывает это страстное желание охотника под напускным равнодушием. 3. в окнах (не)доставало нескольких стекол; их заменили какие-то грязные ветошки, выпиравшиеся горбом наружу. 4. ну, я вижу, вы с бабушкой людей (не) 5. «видите ли, господин желтков, - продолжал николай николаевич, как будто (не)расслышав последних слов желткова. - я рад, что нашел в вас порядочного человека, джентльмена, способного понимать с полуслова». a4. в словосочетании использована связь примыкание? 1. ждать отъезда 2. сверкая на солнце 3. весело играя 4. вспоминая о лете a5. сколько в данном предложении словосочетаний с подчинительной связью ? со скамейки не видно было берега, и оттого ощущение бесконечности и величия морского простора ещё более усиливалось. 1) 3 2) 4 3) 5 4) 6 а6. укажите простое предложение. 1) в этот день мы занимались французским минут двадцать, а затем вышли во двор. 2) вампилов создал несколько пьес, которые быстро завоевали сцены страны. 3) известно, что рассказ «уроки французского» распутин посвятил матери драматурга вампилова. 4) небольшая комната, часть которой занавешена портьерой, выходит окнами на юго-восток. а7. укажите слово(а), являющееся(иеся) подлежащим в предложении на другой день поутру несколько десятков мужчин и женщин стояли у ворот больницы. 1) несколько 2) несколько десятков 3) несколько десятков мужчин и женщин 4) мужчин и женщин а8. укажите предложение, в котором подлежащее подчёркнуто верно. 1) всё это может показаться тебе глупым. 2) мы с ним дружно взялись за руки. 3) над головой каждого висел меч строгости и взыскательности. 4) две капли брызнули в стекло. а9. укажите тип сказуемого в предложении родившаяся полтысячи лет назад книга и старше и мудрее молодой музы телевидения. 1) простое глагольное 2) составное глагольное 3)составное именное 4) нет сказуемого а10. укажите предложение, в котором между подлежащим и сказуемым необходимо поставить тире. 1) простота есть необходимое условие прекрасного. (толстой л.) 2) приметы на дорогах это не главные приметы. (паустовский к.) 3) пруд как блестящая сталь. (фет а.) 4) офицер этот не чета (федин к.) а11. в каком варианте ответа правильно перечислены все примеры, которые пишутся через дефис? 1) город сочи 2) москва река 3) гуд гора 4) собака лайка 1) а, б, в 2) б, в, 3) а, г 4) б, г a12. укажите вариант ответа, в котором правильно соединены предложения и их характеристика. а) к птичьему прислушиваюсь крику. б) егорушку обогрели, напоили чаем. в) а вот и река! г) после драки кулаками не машут. д) без веры жить нельзя. е) родные сочли бы его недостойной парой для кати. 1. двусоставное предложение. 2. определённо-личное предложение. 3. неопределённо-личное предложение. 4. обобщённо-личное предложение. 5. безличное предложение. 6. назывное предложение. 1) а2, б3, в6, г4, д5, е1 2) а1, б3, в4, г5, д1, е3 3) а5, б3, в6, г5, д1, е2 4) а5, б2, в6, г3, д5, е2 а13. укажите неполное предложение. 1) школьный двор как сад. 2) труд – самый лучший отдых. 3) в дверь постучали сильно. 4) на ковре-самолёте, о мой повелитель. а14. укажите число пропущенных в предложении запятых. блюдца лилий и нити идущие от них в глубину так грациозны что представляется будто они возникли от удара пальца музыкального тонкого по клавишам фортепьяно. 1) 7, 2) 8, 3) 6, 4)5 а15. укажите номер предложения, в котором средством выразительности речи является эпитет. 1) круглый шатёр из оленьих шкур натянут на шесты. (болдырев в.) 2) лишь изредка большая ночная птица бесшумно проносилась над головой. (автократов н.) 3) круглые сутки над тундрой светило солнце. большое, рыжее, лохматое. (савин в.) 4) пламя бушует и ревёт, дерево трещит и коробится, выбрасывая фонтаны искр, струи горячего дыма и множество пылающих головешек. (автократов н.) а16. укажите предложение с пунктуационной ошибкой. 1) сад, степь, двор: всё было в холодной тени. (катаев в.) 2) петя бережно нёс под мышкой свои драгоценности: банку с заспиртованными морскими иглами и коллекции бабочек, жуков, ракушек и крабов. (катаев в.) 3) всё, что окружало нас, казалось необыкновенным: и поздняя луна, блиставшая над черными озёрами, и высокие облака, похожие на горы розового снега, и даже привычный морской шум высоких сосен. (паустовский к.) 4) хорь понимал действительность, то есть: обстроился, накопил деньжонку, ладил с барином и с прочими властями. (тургенев и.)
213
392
Ответы на вопрос:
A1. 4) a2. 2) a3. 1) a4. 2) a5. 1) a6. 1) a7. 3) a8. ты бы хоть указал (а) какое подчёркнуто.. а9. 3) а10. 2) а11. 2) а12. 2) а13. 4) а14. 2) а15. 3) а16. 1)
)есть за нашей деревней лес.2) здесь растут дуб, липа, кедр.3)не встретишь ты здесь ни елей, ни берёз ,ни сосен.4)стволы у деревьев чёрные. повест., невоскл., прост. двусост., распр. основа : стволы черные - =. дополнение у деревьев.5)идёшь по лесу ,и становится тебе жутко.6) кажется, вот свистнет сейчас соловей-разбойник и метнётся серый волк с прекрасной василисой на спине.7)тишина. 8)под ногами мягко колышется многолетний ковёр опавшей листвы.9)ты идёшь по лесу, наполненному пением птиц, запахами прелой листвы и цветущей черемши и направляешься к небольшой речке, которая петляет между старых дубов.10)потом долго сидишь у прохладной ,свежей, прозрачной воды и слушаешь неумолкаемый хор птиц.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Русский язык
-
ladakorobova28.03.2022 18:31
-
ivannanikolaeva18.02.2023 02:17
-
polinaasya02.02.2023 10:20
-
12abgh07.11.2020 21:02
-
Kiss53702.11.2022 17:44
-
vefremka10.09.2020 11:55
-
ДашаКаськова13.10.2021 11:52
-
Pandivan20.04.2022 23:45
-
кармини19.05.2022 23:58
-
Alinakis18090224.01.2021 23:19
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.