Завтра если не поставят 2 . лучше полностью часть а. хотя бы, 60-70% всей работы вариант 2 1. ходильные конечности у рака располагаются на 1) брюшке 2) головогруди 3) голове 4) груди 2. ходильные конечности у паука-крестовика располагаются на 1) брюшке 2) голове 3) головогруди 4) груди 3. паутинные железы у паука-крестовика располагаются на 1) головогруди 2) брюшке 3) груди 4) голове 4. сердце у насекомых располагается в 1) брюшке 2) голове 3) груди 4) головогруди 5. что позволило насекомым широко распространиться на земле? 1)наружный скелет из хитина 2)расчлененные конечности 3)способность к полету 4)периодическая смена покровов — линька 6. насекомых среди других членистоногих можно узнать по наличию у них 1)хитинового покрова 2)трех пар ног 3)членистых конечностей 4)отделов тела 7. у насекомых, в отличие от других членистоногих, 1)на головогруди четыре пары ходильных ног, брюшко нечленистое 2)конечности прикрепляются к головогруди и брюшку 3)мышцы прикрепляются к хитиновому покрову 4)тело состоит из трёх отделов, на груди крылья и три пары ног 8. переносчик возбудителя энцефалита - 1)вошь 2)блоха 3)чесоточный клещ 4)таежный клещ 9. двусторонне-симметричное тело, расчлененное на отделы, хитиновый покров и членистые конечности имеют 1)моллюски 2)членистоногие 3)плоские черви 4)кольчатые черви 10. какая полость тела у членистоногих? 1) первичная; 2)вторичная; 3)смешанная; 4)отсутствует. 11. усложнение организации членистоногих по сравнению с кольчатыми червями проявляется в наличии у них 1)покровительственной окраски тела 2)нервной системы 3)пищеварительной и кровеносной систем органов 4)наружного скелета и членистых конечностей 12. насекомые дышат при 1)воздушных мешков 2)легких 3)трахей 4)легочных мешков 13. у бабочки после стадии куколки образуются 1)кладки яиц 2)гусеницы первого поколения 3)гусеницы второго поколения 4)взрослые насекомые 14. изображенное на рисунке животное относят к классу паукообразных, так как у него  1)3 пары членистых конечностей, 3 отдела тела, 2 пары усиков 2)4 пары ходильных ног, 2 отдела тела, усиков нет 3)5 пар ходильных ног, есть головогрудь и брюшко, хвостовой плавник 4)3 пары ног, есть голова, грудь, брюшко из нескольких члеников 15. у пчелы тип развития: 1)с неполным превращением 2)с полным превращением 3)внутриутробный 4)неличиночный 16. смешанное трахейно-легочное дыхание может быть у: 1)моллюсков; 2)кольчатых червей; 3)паукообразных; 4)насекомых. 17. мальпигиевы сосуды являются органами выделения у: 1)нереиса; 2)большого прудовика; 3)речного рака; 4)паука-крестовика 18. простые глаза у: 1)паука-крестовика; 2)речного рака; 3)бычьего цепня; 4) медицинской пиявки. 19. скорпионы относятся к классу: 1)ракообразных; 2)паукообразных; 3)насекомых; 4)ни к одному из перечисленных. 20. ротовые органы божьей коровки по типу строения относятся к: 1)грызущим; 2)лижущим; 3)грызуще-лижущим; 4)грызуще-сосущим. 21. азиатская саранча относится к отряду: 1)полужесткокрылых; 2)жесткокрылых; 3)прямокрылых; 4)равнокрылых. 22. сколько пар ходильных ног у кузнечика? 1)2 2)3 3)4 4)5 в1. установите последовательность систематических категорий, характерных для царства животных, начиная с наименьшей. a)род б) вид b)класс г)семейство д) отряд в2. установите последовательность появления в процессе эволюции основных групп животных на земле: а) кишечнополостные б) членистоногие в) кольчатые черви г) колониальные жгутиковые д) плоские черви в3. укажите 3 признака класса паукообразных. a) включают три отряда б) дышат легочными мешками и (или) трахеями b) замкнутая кровеносная система г) имеют 3 пары ходильных ног д) раздельнополые, внутреннее оплодотворение е) гермафродиты в4. какие органы выделения встречаются у членистоногих 1) протонефридии; 2) метанефридии; 3) зеленые железы; 4) жировое тело; 5) мальпигиевые сосуды; 6) почки. в 5. к насекомым с полным превращением относятся: a) жесткокрылые; б) полужесткокрылые; b) равнокрылые; г) прямокрылые; д) перепончатокрылые; е) двукрылые. в 6. установите соответствие между особенностью строения и классом, для которого она характерна: классы членистоногих а) паукообразные б) насекомые особенность строения 1)отделы тела: голова, грудь, брюшко 2)3 пары ходильных ног 3)наличие паутинных желез 4)4 пары ходильных ног 5)отделы тела: головогрудь, брюшко 6)наличие усиков в 7. найдите соответствие между насекомых и их представителями: 1) термиты; 2) оводы; 3) комары; 4) слепни; 5) долгоносики; 6) наездники. с 1. найдите ошибки в тексте. укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их. 1.основные классы типа членистоногих - ракообразные, паукообразные и насекомые. 2.насекомые имеют четыре пары ног, а паукообразные – три пары. 3.речной рак имеет простые глаза, а паук-крестовик - сложные. 4.у паукообразных на брюшке расположены паутинные бородавки. 5.паук-крестовик и майский жук дышат с легочных мешков и трахей. с 2. на каких стадиях развития колорадский жук приносит вред растениям?
Ответы на вопрос:
1. ходильные конечности у рака располагаются на
2) головогруди 2. ходильные конечности у паука-крестовика располагаются на 3) головогруди 3. паутинные железы у паука-крестовика располагаются на 2) брюшке 4. сердце у насекомых располагается в 3) груди 5. что позволило насекомым широко распространиться на земле? 3)способность к полету 6. насекомых среди других членистоногих можно узнать по наличию у них 2)трех пар ног 7. у насекомых, в отличие от других членистоногих, 4)тело состоит из трёх отделов, на груди крылья и три пары ног 8. переносчик возбудителя энцефалита
4)таежный клещ 9. двусторонне-симметричное тело, расчлененное на отделы, хитиновый покров и членистые конечности имеют 2)членистоногие 10. какая полость тела у членистоногих? 3)смешанная; 11. усложнение организации членистоногих по сравнению с кольчатыми червями проявляется в наличии у них 4)наружного скелета и членистых конечностей 12. насекомые дышат при 3)трахей 13. у бабочки после стадии куколки образуются 4)взрослые насекомые 14. изображенное на рисунке животное относят к классу паукообразных, так как у него 2)4 пары ходильных ног, 2 отдела тела, усиков нет 15. у пчелы тип развития: 2)с полным превращение 16. смешанное трахейно-легочное дыхание может быть у: 3)паукообразных; 17. мальпигиевы сосуды являются органами выделения
4)паука-крестовика 18. простые глаза у: 1)паука-крестовика; 19. скорпионы относятся к классу: 2)паукообразных; 20. ротовые органы божьей коровки по типу строения относятся к: 1)грызущим; 21. азиатская саранча относится к отряду: 3)прямокрылых; 22. сколько пар ходильных ног у кузнечика? 2)3 в1. установите последовательность систематических категорий, характерных для царства животных, начиная с наименьшей. багдв в2. установите последовательность появления в процессе эволюции основных групп животных на земле: гадвб в3. укажите 3 признака класса паукообразных. a) включают три отряда б) дышат легочными мешками и (или) трахеями д) раздельнополые, внутреннее оплодотворение в4. какие органы выделения встречаются у членистоногих 3) зеленые железы;
4) жировое тело; 5) мальпигиевые сосуды; в 5. к насекомым с полным превращением относятся: a) жесткокрылые; д) перепончатокрылые; е) двукрылые. в 6. установите соответствие между особенностью строения и классом, для которого она характерна: классы членистоногих а) паукообразные-345 б) насекомые-126 в 7. найдите соответствие между насекомых и их представителями: 1) термиты -перепончатокрылые 2) оводы- двукрылые 3) комары-двукрылые 4) слепни-двукрылые 5) долгоносики-двукрылые 6) наездники- перепончатокрылые с 1. найдите ошибки в тексте. укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их. 2. насекомые имеют три пары ног, а паукообразные – четыре пары. 3.речной рак имеет сложные глаза, а паук-крестовик - простые. 5.паук-крестовик дышит с лёгкого и трахей, а майский жук- только с трахей. с 2. на каких стадиях развития колорадский жук приносит вред растениям?
ответ: на стадии имаго(взрослой особи), объедает листья растений, что приводит к гибели растительного организма.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Биология
-
zaurezhunus12.06.2020 12:46
-
Lukachyk201731.05.2021 16:25
-
mironenkok2208.03.2022 18:41
-
Nessmikk1302.10.2022 09:29
-
Lena234567116.08.2022 22:01
-
pv441986804.06.2021 15:25
-
КатяКроцюк200324.10.2021 05:31
-
Sweet57212.01.2020 06:57
-
артёмсухааннеков01.08.2020 17:50
-
kati120077715.02.2020 08:11
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.