Охарактеризуйте внутреннюю политику александра 1 в период 1814-1825г

285

473

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

DeNiSNoNs

История

4,6(7 оценок)

После окончания отечественной войны 1812 г. стала очевидной необходимость перемен в сфере социально- отношений и государственного строя. ставший после венского конгресса (1814-1815) «царем польским», александр 1-й подарил своим новым подданным самую либеральную в европе конституцию. при открытии польского сейма в 1818 г. он обещал распространить свободы на все подвластные ему территории. началась тайная работа над созданием конституции. ее автором был н.н. новосильцев - один из «молодых друзей» императора, который поддерживал будущего царя еще до вступления на престол. текст конституции был написан к 1820 г. уставная грамота ограничивала самодержавный произвол, но сохраняла доминирующее положение самодержавия во всех областях общественной жизни. но первая в россии конституция не была обнародована. александр 1-й отказался и от планов отмены крепостного права. осуществлению реформ помешало мощное сопротивление основной части российского дворянства. революционные события в италии и испании, волнения солдат семеновского полка в россии положили конец колебаниям александра 1-го в выборе форм и методов государственного правления, его к политике абсолютизма и реакции. во второй половине своего царствования александр 1-й правил руками своего - генерала а.а. аракчеева. чтобы уменьшить расходы казны на содержание армии, аракчеев создал поселения, которые характеризуются военными тяготами, муштрой и строгой дисциплиной. крестьяне вынуждены были заниматься хозяйством для своего содержания. это была худшая форма крепостничества. отечественная война 1812 г., ее итоги, победоносные заграничные походы создали в армии и гражданском обществе патриотический подъем. длительное пребывание в европе ознакомило передовые круги офицерства с идейными течениями. просвещение как философия и французская революция на фоне российской крепостнической действительности послужили причинами зарождения идеологии декабристского движения. возвратившись после освободительной миссии из европы в угнетенную крепостничеством и аракчеевщиной россию, прогрессивно настроенное офицерство образовало «союз спасения». организация численностью 30-50 человек имела своей целью уничтожение крепостного права и введение в россии конституции. участники и организаторы этого общества понимали свою слабость, малочисленность членов организации и недостаточность средств к осуществлению своих планов. в 1818 г. «союз спасения» был переименован в «союз благоденствия». началась борьба за общественное мнение, пропагандировались антикрепостнические идеи. по уставу организации каждый ее член обязан был избрать для своей практической деятельности одну из четырех областей: участие в деятельности благотворительных обществ; образование; правосудие; общественное хозяйство. в 1820 г. александр 1-й начал проводить реакционную политику, и открытая пропаганда идей «союза благоденствия», как и само его существование, стала опасной. в январе 1821 г. общество было распущено. вместо «союза благоденствия» в 1821-1822 гг. образовались два тайных союза, носивших революционный характер. «северное общество» возглавляли братья муравьевы, князь с.п. трубецкой, н.и. тургенев, князь е.п. оболенский, поэт к.ф. рылеев. «южное общество» образовалось на украине в г. тульчине. его возглавлял полковник п.и. пестель. будучи человеком энергичным и честолюбивым, он проповедовал крайнюю революционную тактику, основанную на терроре, вплоть до уничтожения всей императорской фамилии. активными членами южного общества были генерал с.г. волконский, а.п. юшневский, с.и. муравьев-апостол, м.а. бестужев. «общество соединенных славян» имело целью создать федеративную республику всех славянских народов.

ressopli345

История

4,7(10 оценок)

Приступая к рассмотрению данного вопроса, необходимо отметить, что к началу xii века в мире было 3 группы стран и народов: i — народы с еще не оформившейся государственностью, с патриархальностью в укладе и социально-политической жизни; 2 — страны традиционные, феодальные, где основными формами занятий населения было сельское хозяйство, торговля, ремесло, о соответствующих сохранявшийся многие века типом общественного устройства; и 3 — государства о формирующимися (или уже сформировавшимися) устоями индустриального, капиталистического общества. вспомните, что самыми крупными государственными образованьями в этот период были британская, российская, османская империи и китай. сред и перечисленных три последние — традиционные феодальные общества. следует уяснить, что значительную роль в жизни народов и государств и ранее, и в данный период играли религиозные и культовые основы существовавших к вновь образующихся стран, которых к концу века было всего 60. вспомните и назовите религиозную принадлежность основных регионов мира в рассматриваемую эпоху. отметьте, что только в европейских странах — , франции, германии и др. — светское и религиозное образование получили относительную самостоятельность, точно так же, как и светская и религиозная ветви власти.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.