1.позначити речення з однорідними означеннями. а) невеликі ошатні вулики хатами тих невідомих спільників, що вже знають про чари (л. павленко). б) дніпровими високими очима дитинно-сіро глянула весна (м. вінграновський). в) у центральній частині острова здіймається конусоподібний піщаний горб (м. трублаїні). г) і розпалась та велика іскра на іскорки малесенькі, незначні (леся українка). 2. позначити речення, у якому є поширене звертання (розділові знаки пропущено). а) ой, місяченьку не світи нікому (м. старицький). б) ой, не шуми луже (народна пісня). в) запалай мій вогнику крилатий полум’ям привітним і незлим (а. малишко). г) купало купало даруй мову рослинам (в. голобородько). 3. позначити речення, що містить кілька рядів однорідних членів. а) у ясні сонячні дні з голубого неба ллються на землю дзвінкі радісні пісні жайворонків, солов'їв (з журналу). б) у турботах, труді, клопотах проходить уся чудова літня пора птахів (з журналу). в) вже стомилась кликать і чекать фіранкова трепетна рука (і. жиленко). г) народився на грані зими і весни розтривожений білий підсніжник (олександр олесь). 4. позначити речення, у якому є вставне словосполучення (розділові знаки пропущено). а) ніжність наприклад описати не можна (в. собко). б) картина прямо скажем феєрична (л. костенко). в) безумовно ти хоч не феномен але спритний чоловік (о. корнійчук). г) мигнуло правильне (може, колись навіть гарне) висушене, немолоде вже обличчя (і. вільде). 5. позначити речення, у якому є вставне речення. а) тепер, коли під стелею горить синява жарівка, а за буфетом чорні (неприродно довгі вії очам вигляд блискучих комах з безліччю тоненьких, чорних ніг) очі моніки, студенти не помиляються, що їдять і п'ють (і. вільде). б) звуки, ніби малі, світляні петлі, налітали з усіх сторін, обсідали думки і паралізували кожний її рух (і. вільде). в) десь кажуть є гора де не співають птиці. г) та либонь щось було засіяно (є. гуцало). 6. установити відповідність між розділовими знаками, які слід поставити, і реченнями з однорідними членами. 1. двокрапка а) павутиння лежить скрізь на бур'янах на грудках землі на капусті (із журналу). 2. тире б) дослідник к.в. больсуповський пропонував прийняти в основу класифікації 3. двокрапка, тире писанок такі назви, які самі писанкарки, а саме «трав'янки», «голубці», «гребінчик», «хрестик», «безконечник» усі вони були суто народними (о. воропай). в) калина під вікном рідної оселі, тополя на околиці села, лелече гніздо на клуні, жебонлива криничка при перехресті доріг, боброва гатка в тихоплинній заплаві усе це наш духовний світ (в. скуратівський). 7. установити відповідність між вставними словами поданих речень і їх групою за значенням. 1. виражає порядок викладу думок а) каленик романович скоса глянув на дебелу руку губіна і 2. виражає невпевненість відповів: «твоя либонь чи не сильніша» (і. сенченко). 3. виражає впевненість б) видно, вірять люди в чудеса. 4. виражає почуття в) тепер, безперечно, довкола було досить голо і сумно (і франко) г) гриць, по-перше, горнувся до батька, і, по-друге, не звертав ні на що уваги (ю. збанацький). д) на жаль, не здійснились гетьманські надії. 8. речення з однорідними членами утвориться, якщо до частини білий кінь з нечуваною силою шарпнувся додати… а) прислуховуючись до навколишніх звуків; б) мов блискавка серед ясного неба; в) і вирвав кінець повода; г) зляканий незвичайними звуками і химерними тінями. 9. речення з двома однорідних членів утвориться, якщо до частини а лопухи настовбурчилися, тихо зарипіли додати… а) і теж запахли низовинням; б) і запахли росою; в) і теж запахли низовинням, росою і ніччю; г) порушуючи спокій тиші.

238

245

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

ЮляКіска

Українська мова

4,5(19 оценок)

1.г 2.в 3.а 4.б 5.в 6.1)а 2)в 3)б 7.1)г 2)а 3)в 4)д 8.в 9.в

Zefirka8540

Українська мова

4,8(18 оценок)

Киів розкинувся на березі річки дніпро. річка тетерів у житомирі.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Українська мова

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.