Как назывались группы население, которые различались своим положением в индийском обществе

  других презентаций «древний восток 5 класс»  - столица ассирийской державы, которую называли «логовищем львов». как звали предводителя персов, великого полководца древнего мира? книга, в которой записаны мифы и предания древнееврейского народа. в чем преимущество финикийского алфавита перед египетскими иероглифами? в 10 веке до н.э. до н.э. библейский царь, славившийся своей мудростью. как называется море, на побережье которого в древности была расположена финикия? к касте воинов. гаутама. религия буддизм, будда. в 221г. до н.э. поздравляем команду – победителя! в1792г. «бородинская битва»  - . причины выбора места сражения. атака на батарею раевского. 24 августа французы были задержаны у деревни шевардино. бородинское сражение не выявило победителя. цель проекта. схватка длилась около двух часов. 8. командующий 2-ой западной армией багратион п. и. «фараоны древнего египта»  - дело в том, что тутанхамон стал фараоном в 9 лет. что клали в гробницу. кто и как строил пирамиды. наверх камни поднимали при , из коротких . власть фараона передавалась от отца к сыну. фараон правил всю свою жизнь, иногда с детства. саркофагов могло быть несколько. правление хеопса и хефрена. правление тутанхамона. «черепанцев»  - и вдруг пришло письмо от красных следопытов с украины. фотографии. школьники-следопыты. мы все уставы знаем наизусть. иван в костюме и при галстуке. мы даже смерти выше. но ответы были неутешительными. но фотография выглядит необычно. семья черепанцевых, проводы на фронт сына ивана. загадка портрета. в могилах мы построились в отряд и ждем приказа нового. разгадка портрета кроется в … 3. «греческий театр»  - темы для обсуждения. цель доклада – рассказать о том, что такое греческий театр. 3. 2. введение. 08.06.2012. 1. доклад ученицы 5 «а» класса соболевой анастасии. греческий театр. «древнеегипетские иероглифы»  - рельеф из гробницы. 3. школа готовила писцов и жрецов. школа готовила писцов и жрецов. с 1802 г. хранится в британском музее. области знаний древних египтян: в египетском письме более 700 иероглифов. в древнеегипетской школе. загадочные письмена. значение некоторых иероглифов. сегодня на уроке: обучались в школе только мальчики.  

Индийские общества разделяются на сословия,которые называются касты

Впервые опубликовано в журнале «отечественные записки» (1848. № 12) с подписью: ф. достоевский и с посвящением другу молодости достоевского поэту а. н. плещееву.  размышления о типе петербургского «мечтателя» занимают важнейшее место в творчестве достоевского 1840-х годов (см. вступительную статью в т. 1 наст, изд) : «в характерах, жадных деятельности, жадных непосредственной жизни, жадных действительности, но слабых, женственных, нежных, — писал достоевский в «петербургской летописи» (наст. том с. 31), — мало- зарождается то, что называют мечтательностию, и человек делается не человеком, а каким-то странным существом среднего рода — мечтателем» .  в герое «белых ночей» явственны автобиографические элементы: « мы более или менее мечтатели! » — писал достоевский в конце четвертого фельетона «петербургской летописи» , а в конце позднейшего фельетона «петербургские сновидения в стихах и в прозе» (1861) вспоминал о своих «золотых и воспаленных грезах» , очищающих душу и необходимых художнику. по героико-романтическому настроению рассказ его близок видениям героя «белых ночей» : «прежде в юношеской фантазии моей я любил воображать себя иногда то периклом, то марием, то христианином из времен нерона, то рыцарем на турнире, то эдуардом глянденингом из романа „монастырь“ вальтер скотта и проч. , и проч. и чего я не перемечтал в моем юношестве < > . не было минуты в моей жизни полнее, святее и чище. я до того замечтался, что проглядел всю мою молодость» .  возможно, что одним из прототипов главного героя явился друг писателя а. н. плещеев, которому достоевский посвятил повесть. в исповеди героя переосмыслены некоторые мотивы плещеевской лирики. повесть создавалась в дни тесной дружбы достоевского и плещеева, членов кружка а. н. и н. н. бекетовых, а затем социалистических кружков м. в. петрашевского и с. ф. дурова. в момент работы достоевского над «белыми ночами» плещеев обдумывал свой вариант повести о мечтателе «дружеские советы» . 1  неудовлетворенность окружающей жизнью, стремление уйти в идеальный мир от убожества повседневности сближает мечтателя «белых ночей» с гоголевским пискаревым из повести «невский проспект» (1835), мечтателями э. т. а гофмана, в. ф. одоевского и других представителей западного и романтизма.