История: Как коллективизация повлияла на развитие страны

ostapenkonatasha

25.03.2023 16:40

История

Есть ответ 👍

Как коллективизация повлияла на развитие страны

130

140

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

hophip2

История

4,6(1 оценок)

коллективизация сельского хозяйства - это объединение мелких единоличных крестьянских хозяйств в крупные коллективные путем производственного кооперирования.

хлебозаготовительный кризис 1927 - 1928 гг. (крестьяне сдали государству в 8 раз меньше хлеба, чем в предыдущем году) поставил под угрозу планы индустриализации.

xv съезд вкп (б) (1927 г.) провозгласил коллективизацию основной партии в деревне. проведение курса на коллективизацию выразилось в повсеместном создании колхозов, которым предоставлялись льготы в области кредита, налогообложения, снабжения сельхозтехникой.

в ноябре 1929 г. была опубликована статья сталина "год великого перелома", означавшая отказ от принципа добровольного вступления в колхоз и переход к насильственной коллективизации.

цели коллективизации: - увеличение вывоза зерна для обеспечения финансирования индустриализации; - осуществление социалистических преобразований в деревне; - обеспечение снабжения быстро растущих городов.

темпы проведения коллективизации: - весна 1931 г. - основные зерновые районы (среднее и нижнее поволжье, северный кавказ); - весна 1932 г. - центральная черноземная область, украина, урал, сибирь, казахстан; - конец 1932 г. - остальные районы.

в ходе массовой коллективизации была проведена ликвидация кулацких хозяйств - раскулачивание. прекращалось кредитование и усиливалось налоговое обложение частных хозяйств, отменялись законы об аренде земли и найме рабочей силы. было запрещено принимать кулаков в колхозы.

весной 1930 г. начались антиколхозные выступления (более 2 в марте 1930 г. сталин опубликовал статью "головокружение от успехов", в которой возложил ответственность за насильственную коллективизацию на местные власти. большинство крестьян вышло из колхозов. однако уже осенью 1930 г. власти возобновили насильственную коллективизацию.

коллективизация была завершена к середине 30-х годов: 1935 г. в колхозах - 62% хозяйств, 1937 г. - 93%.

последствия коллективизации были крайне тяжелыми: - сокращение валового производства зерна, поголовья скота; - рост экспорта хлеба; - массовый голод 1932 - 1933 гг., от которого умерло свыше 5 млн. человек; - ослабление стимулов развития сельскохозяйственного производства; - отчуждение крестьян от собственности и результатов своего труда.

batyademon

История

4,4(27 оценок)

Гражданская война, по – моему мнению, самая жестокая и кровавая война, ведь в ней сражаются подчас близкие люди, некогда жившие в одной целой, единой стране, веровавшие в одного бога и придерживавшиеся одних идеалов. как же происходит так, что родные люди встают по разные стороны баррикад и чем заканчиваются такие войны, мы можем проследить на страницах романа – эпопеи м. а. шолохова «тихий дон». в своем романе автор рассказывает нам, как жили казаки привольно на дону: работали на земле, были надежной опорой царям, сражались за них и за державу. семьи их жили своим трудом, в достатке и уважении. веселую, радостную, полную труда и приятных забот жизнь казаков прерывает революция. и перед людьми встала незнакомая доселе проблема выбора: чью сторону принять, кому верить – красным, обещающим во всем равенство, но отрицающим веру в господа бога; или белым, тем, кому служили верой и правдой еще их деды и прадеды. но нужна ли народу эта революция и война? зная, какие жертвы нужно будет принести, какие трудности преодолеть, народ, наверное, ответил бы отрицательно. мне кажется, никакая революционная необходимость не оправдывает всех жертв, сломанных жизней, разрушенных семей. и вот, как пишет шолохов, «в смертной драке брат идет на брата, сын на отца». даже григорий мелехов, главный герой романа, ранее противившийся кровопролитию, сам легко решает чужую участь. конечно, первое убийство человека глубоко и больно поражает его, заставляет провести немало бессонных ночей, но война делает его жестоким. «я сам себе страшный стал…в душу ко мне глянь, а там чернота, как в пустом колодезе»,- признается григорий. жестокими стали все, даже женщины. вспомнить хотя бы сцену, когда дарья мелехова без раздумий убивает котлярова, считая его убийцей своего мужа петра. однако не все задумываются над тем, ради чего проливается кровь, каков смысл войны. неужели «на потребу богатым гонят на смерть»? или же отстаивать права, общие для всех, смысл которых не – то понятен народу. простой казак может только видеть, что война эта становится бессмысленной, ведь нельзя же воевать за тех, кто грабит и убивает, насилует женщин и поджигает дома. а такие случаи были как со стороны белых, так и со стороны красных. «все они одинаковы…все они – ярмо на шее казачества», - говорит главный герой. на мой взгляд, главную причину трагедии народа, затронувшей буквально каждого в те времена, шолохов видит в драматизме перехода от старого, веками формировавшегося уклада, к новому строю жизни. сталкиваются два мира: все, что было раньше неотъемлемой частью жизни людей, основой их существования, внезапно рушится, а новое еще нужно принять и привыкнуть к нему.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.