Полная свобода в средствах массовой информации связано с периодом: 1) 1981-1985; 2) 1985-1991; 3) 1991-1996; 4) 2000-2010
256
283
Ответы на вопрос:
3июня 1907 г. одновременно с роспуском ii думы был обнародован новый избирательный закон. он сохранил деление избирателей на 4 курии – землевладельцев, городских обывателей, крестьян и рабочих. но городские курии были разделены на два разряда, отделявшие крупных предпринимателей и купцов от основной массы городского населения. закон коренным образом перераспределял число выборщиков в пользу землевладельцев. теперь один голос помещика приравняли к 4 голосам крупной буржуазии, 65 голосам мелкой буржуазии, 260 голосам крестьян и 543 голосам рабочих. значительно сокращалось количество депутатов от кавказа и польши. население десяти областей средней азии и сибири было лишено представительства в думе как не достигшее «достаточного развития гражданственности». какие изменения внес новый закон о выборах в избирательную систему? предположите, с какими целями правительство внесло эти изменения. iii государственная дума избиралась по новому закону. эсеры выборы бойкотировали. эта была первая дума, отработавшая все предусмотренные пять лет. председателями iii государственной думы были октябристы – н. а. хомяков, затем а. и. гучков и, наконец, м. в. родзянко. какие фракции были наиболее крупными? имела ли большинство в думе какая-либо фракция? предположите, от какой фракции зависело принятие тех или иных законов. достиг ли, по вашему мнению, своих целей новый избирательный закон? первое заседание государственной думы третьего созыва состоялось 1 ноября 1907 г. правительство смогло наконец начать обсуждение в ней аграрного законодательства. 14 июня 1910 г. николай ii утвердил принятый думой законопроект, «касающийся крестьянского землевладения». национальной политики. основной целью реформ п. а. столыпин считал создание «великой россии». этот лозунг подразумевал, помимо всего прочего, целостность и единство российской империи при главенстве нации. правительство стремилось ликвидировать те немногие уступки, которые были вырваны национальными окраинами во время революции. эта позиция находила отклик у части российского общества и депутатского корпуса. осенью 1909 г. в государственной думе была создана фракция « националистов». ее члены ставили перед собой цель дать отпор тому, что они называли «инородческим засильем», и не допустить повторения революционных событий, противопоставить националистическое мировоззрение социалистическому. постепенно фракция националистов превратилась в главную опору столыпина в государственной думе. правительства вызывало положение в финляндии, власти которой, по его мнению, проводили курс, ведущий почти к ее полному обособлению. весной 1910 г. в думу был внесен законопроект «о порядке издания законов, касающихся финляндии». в нем определялось, что общеимперские законы, затрагивающие финляндию, должны были приниматься только государственной думой и государственным советом, мнение же финляндского сената и сейма могло не учитываться. перечень вопросов, отнесенных к общеимперскому законодательству, включал основы государственного строя финляндии, охрану порядка и суд, школьное дело, законодательство о партиях и печати и т. д. законопроект фактически ликвидировал финляндскую автономию. усилилась антипольская направленность политики правительства. новый избирательный закон резко, почти в три раза, сократил польское представительство в думе. в 1907– 1908 гг. были закрыты все национальные культурно-просветительские общества и учреждения. антипольскую направленность имел и закон о земстве в западных губерниях. столыпин предложил ввести земства только в тех губерниях края, где проживало значительное число (украинского) населения. вопреки общероссийскому, закон разделил избирателей западных губерний по национальным куриям – польской и . так было ограничено представительство поляков-помещиков в земском . правительство продолжило политику притеснения еврейского населения. были введены более жесткие ограничения приема евреев в учебные заведения. с августа 1908 г. число студентов-евреев в столичных высших учебных заведениях не должно было превышать 3 %, в других городах вне черты оседлости – 5 % и 10 % – в черте. была развернута массированная антиеврейская кампания. поводом послужило убийство в киеве мальчика а. ющинского. следствие усмотрело в преступлении следы ритуального убийства,
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
2006Tatiana200605.11.2020 04:19
-
slevcenk07.12.2022 02:29
-
181101s04.03.2022 07:13
-
katizhi22.03.2021 00:35
-
богматематике10.03.2022 20:23
-
Дашка1215614.12.2020 16:18
-
546546YGygY19.02.2021 00:03
-
Hafs18.09.2020 01:23
-
Памагиш01.01.2021 05:17
-
оксаночка2516.08.2020 06:40
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.