25 ! какие суждения (названия, имена), присутствующие в тексте не имеют отношение к реальному содержанию договора? 1. а для того доброго дела, титла именованья царского и покою хрестьянского, великого государя царя и великого князя михаила федоровича всея руси самодержца его царского величества бояр и всего российского государства великие послы с повеленья государя царя своего и с совету его царского величества бояр и всего российского государства всяких чинов людей, одступилися великому государю нашему миндовгу, королю полскому и великому князю литовскому, его королевскому величеству до коруны полское и великого князства литовского на вечное докончане городов тых, которые на прежнем перемирье, в году тысяча шесть сот осмнадцатом, 2. е.к.в. свейское уступает сим за себя и своих потомков и наследников свейского престола и королевства свейского е.ц.в. и его потомкам и наследникам российского государства в совершенное непрекословное вечное владение и собственность в сей войне, чрез е.ц.в. оружия от короны свейской завоеванные провинции: лифляндию, эстляндию, ингерманландию и часть карелии с дистриктом выборгского лена, … с и крепостями: ригой, дюнаминдом, пернавой, ревелем, дерптом, нарвой, выборгом, кексгольмом, томском, омском, пронском и всеми прочими к помянутым провинциям надлежащими , крепостями, гавенами, местами, дистриктами, берегами, с островами эзель, даго и меном и всеми другими от курляндской границы по лифляндским, эстляндским и ингерманландским берегам и на стороне оста от ревеля в фарватере к выборгу на стороне зюйда и оста лежащими островами. 3. россия, с одной стороны, и германия, австро-венгрия, болгария и турция - с другой, объявляют, что состояние войны между ними прекращено. … области, лежащие к западу от установленной договаривающимися сторонами линии и принадлежавшие раньше россии, не будут более находиться под ее верховной властью: установленная линия обозначена на приложенной *, являющейся существенной составной частью настоящего мирного договора. точное определение этой линии будет выработано -германской комиссией…для означенных областей из их прежней принадлежности к россии не будет вытекать никаких обязательств по отношению к россии… россия отказывается от всякого вмешательства во внутренние дела этих областей, оставляя за собой право вести в этих областях как военную разведку, так и революционную пропаганду. германия и австро-венгрия намереваются определить будущую судьбу этих областей по снесении с их населением…германия готова, как только будет заключен всеобщий мир и проведена полностью демобилизация, очистить территорию, лежащую восточнее указанной в абзаце 1 статьи iii линии…

171

440

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

KseniaSob

История

4,8(31 оценок)

1)не миндовг,а владислав(поляновский мир) 2)томск,омск,пронск - лишние (ништадтский мир.дог.) 3)"оставляя за собой право вести в этих областях как военную разведку, так и революционную пропаганду" - неправильно.договаривающиеся стороны обещали воздерживаться от пропаганды против друг друга и жить в мире(брестский мир)

dilaratristarimir

История

4,6(43 оценок)

Николай 2 Александрович 20 қазан (1 қараша) 1894 таққа отырып,1917 ж наурыз 15 не дейін билейді

Объяснение:

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: История

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.