Прочтите отрывок из мемуаров Г.К. Жукова и кратко ответьте на вопросы. ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода. «Перебрав все возможные варианты, мы решили предложить И.В. Сталину следующий план действий: первое — активной обороной продолжать изматывать противника, второе — приступить к подготовке контрнаступлениями, чтобы нанести противнику... такой удар, который резко изменил стратегическую обстановку на юге в нашу пользу...
При оценке противника мы исходили из того, что фашистская Германия уже не в состоянии выполнить свой стратегический план 1942 года. Тех сил и средств, которыми к осени 1942 года располагала Германия, не хватит для завершения задач ни на Северном Кавказе, ни в районе Дона и Волги...
Генеральный штаб на основе данных фронтов изучил сильные и слабые стороны немецких, венгерских, итальянских и румынских войск. Войска сателлитов по сравнению с немецкими были хуже вооружены, менее опытны, недостаточно бое даже в обороне. И самое главное — их солдаты да и многие офицеры не хотели умирать за чужие интересы на далеких полях России...
Положение противника усугублялось ещё и тем, что... у него было очень мало войск в оперативном резерве, не более шести дивизий, да и те были разбросаны на широком фронте... Нам благоприятствовала и оперативная конфигурация всего фронта противника: наши войска занимали охватывающее положение...»
Вопросы:
Используя знания по истории, укажите, каково историческое значение победы в этой битве? Укажите не менее двух положений.
Используя знания по истории, укажите, кто из советских военачальников в ней отличился? Укажите не менее трёх имён.
Как называлась операция германского командования, о которой говорится в мемуарах?
Назовите не менее двух задач, которые ставили перед своими войсками германское командование в ходе данной операции?
Ответы на вопрос:
1. Историческое значение победы в битве:
– завершение коренного перелома в ходе Великой Отечественной Войны;
– разгром крупной группы немецких войск (6я немецкая армия под командованием Паулюса), воодушевившая на дальнейшую борьбу.
– защита нефтеносных районов СССР, продолжение успешного обеспечения топливом военной техники.
2. Из советских военачальников в битве отличились:
– Н.Ватутин;
– К.Рокоссовский;
– Я.Павлов;
– А.Ерёменко.
3. Название операции германского командования: «Блау».
4. Задачи, поставленные германским командованием:
– выход к нефтеносным районам Кавказа;
– захват Сталинграда, имевшего политическое («город Сталина») и стратегическое (ключевой пункт в доставке нефти) значения);
– захват последнего порта российского флота (Новороссийск);
– соединение с турецкими силами (что также позволяло сделать достижение выхода к Кавказу.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: История
-
rebkovets201514.07.2022 19:15
-
pol42216.11.2021 17:03
-
xalyva12.04.2023 00:41
-
Agusha11114.03.2020 11:49
-
dimaahmet619.03.2021 00:51
-
Ампфетамін15.06.2023 09:50
-
nekrasovlesha117.06.2021 18:20
-
Yyyyyyshdvjfc05.01.2023 19:52
-
egormixajlov117.12.2020 20:55
-
Margoha8002907125.09.2020 07:16
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.