Ответы на вопрос:
Буряк в. в. гражданское общество и сетевые революции. — симферополь: диайпи, с.колесникова н.а., рябова е.л. гражданское общество в современной россии. издательский центр «этносоциум».птушенко а. в. системная парадигма права. — м: московский издательский дом.
Основные пути и направленность существования и функционирования науки xxi в.: 1) ускорение роста научного знания, что связано с переработкой огромного количества информации (ее объем удваивается каждые пять-десять лет) и увеличение роста научной продукции, что затрудняет обмен научными идеями (большую часть времени ученые тратят на поиск информации, нежели на творческое решение проблем, поэтому быстрее решить проблему, чем найти информацию о том, как это делают другие ученые, поэтому учащаются случаи дубляжа научных открытий и технических изобретений). отсюда возрастает необходимость создания масштабных справочных трудов, энциклопедий, словарей, а также разработки «метанаук» для разработки различных знаний, формализованных языков для обработки опытных данных. 2) дифференциация и интеграция научного знания, когда на рубеже xvixvii в. из философии начали выделяться новые научные дисциплины (дифференциация научных знаний) и превращаться в самостоятельные науки и внутринаучные «разветвления». в свою очередь, философия также начинает члениться на ряд философских дисциплин: онтологию, гносеологию, этику и т.д. следствием дифференциации наук становятся «пограничные» и «стыковые» науки. одновременно с дифференциацией происходит процесс интеграции, т.е. синтез наук и научных дисциплин, объединение их методов, стирание грани между ними и формирование таких междисциплинарных направлений, как кибернетика, синергетика, на основе которых формируются интегрированные картины мира, объединяющие естественнонаучные, философские и общенаучные знания. возникают научные дисциплины, находящиеся на стыках трех и более наук таким образом, развитие современной науки характеризуется диалектическим взаимодействием противоположных процессов – дифференциации и интеграции.3) и компьютеризация научных знаний, что является основой новых информационных технологий и совершенствованием форм взаимообмена внаучном сообществе. о роли в развитии науки говорили эвклид,демокрит, пифагор. особое значение ей придавал галилей, утверждавший, что«книга вселенной написана на языке », но прочитать ее сможет только тот, кто знаком с этим языком. философская основа – возрастание степени абстрактности научного знания и необходимости их количественного анализа, что говорит об уровне зрелости науки. этот процесс в каждой частной науке начинается на зрелом этапе ее развития. применение методов расширяет возможности концентрации научной информации, увеличивает ее емкость и расширяет поле формализации, но одновременно отрывает ее от наглядности и практической проверки полученных результатов. 4) возрастание роли методологии в структуре научного знания, что связано с необходимостью создания метатеории, методологии и логики науки. если метод – это совокупность правил и приемов получения новых знаний, а методология – это учение о методах получения знания и принципов создания новых методов, то метатеория– это выход на новый уровень логических возможностей, когнитивно-ценностных установок, который возможен только на рефлексивном уровне развития самойнауки, поэтому ее основными являются рефлексия, конструирование и трансцендентальный анализ. 5) возрастание роли науки как непосредственной производительной силы общества, т.е. и «дочери производства» наука превращается в «мать производства». наука стала предопределять практику и многие производственные процессы в научных лабораториях. наука становится предпосылкой технической революции.
Реши свою проблему, спроси otvet5GPT
-
Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос -
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах -
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно
Популярно: Обществознание
-
Lups20.05.2023 16:26
-
инкогнито1313191307.05.2020 15:09
-
Dodod61627.05.2020 04:19
-
tatsux201015.09.2021 02:06
-
Асият2709.09.2022 00:28
-
Бумеранг102.09.2021 22:31
-
hhhh3402.08.2022 08:19
-
rodion1234567895828.10.2021 13:31
-
LunnayaLiliya28.04.2022 21:39
-
GOLUM34ruS15.06.2022 13:26
Есть вопросы?
-
Как otvet5GPT работает?
otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса. -
Сколько это стоит?
Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны. -
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?
Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое! -
В чем отличия от ChatGPT?
otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.