1. из воздуха лист получает: а) воду; б) азот; в) углекислый газ; г) все эти вещества 2. большая часть всасываемой растением воды: а) испаряется; б) запасается в корнях; в) запасается в стеблях; г) расходуется в процессе фотосинтеза 3. во время дыхания органические вещества: а) остаются без изменения; б) расходуются; в) накапливаются; г) часть накапливается, часть расходуется. 4. при фотосинтезе: а) расходуются органические вещества; б) выделяется углекислый газ; в) выделяется кислород; г) нет верного ответа. 5. для того чтобы доказать, что растения дышат необходимо: а) в сосуд поместить растение с мышкой; б) сосуд с растением поместить в темное место; в) в сосуд поместить растения и известковую воду, плотно закрыть, поставить в темное место; г) на лист прикрепить черную бумагу, через 2 дня срезать лист и опустить сначала в горячий спорт, а затем в йодную воду. 6. рыхление почвы способствует: а) сохранению влаги; б) испарению влаги; в) проникновению кислорода; г) сохранению влаги и проникновению кислорода. 7. если ощущается недостаток влаги: а) транспирация усиливается; б) транспирация уменьшается; в) иногда не изменяется; г) нет верного ответа. 8. дыхание происходит у: а) у всех организмов б) только у животных в) у всех, кроме растений г) это зависит от вида организма 9. способы питания у животных бывают: а) аэробное б) анаэробное в) гетеротрофное г) автотрофное 10. для дыхания у растений имеются: а). специальные органы б) специальные клетки в) они не дышат г) дыхание происходит всей поверхностью 11. если в сосуде, где находились корнеплоды, гаснет свечка, это говорит о том: а) они испортились б) у них происходит дыхание в) они фото синтезируют г) в банке находится кислород 12. космическая роль растений заключается в а) поглощение углекислого газа б) поглощении кислорода в) образовании органических веществ г) преобразованию энергии солнца 13. питание паразитических бактерий можно назвать: а) сапротрофным б) автотрофным в) миксотрофны г) гетеротрофным 14. для перетирания крупной пищи у большинства животных появляются: а) зубы б) желудок в) кишечник г) особые железы 15. для дыхания у насекомых а) имеются жабры б) имеются легочные мешки в) имеются трахеи г) они дышат всей поверхностью 16. у растений дыхание не может осуществляться через: а) корневые волоски б) устьица в) чечевички г) специальный орган дыхания

255

458

Посмотреть ответы 3

Ответы на вопрос:

оникс999

Биология

4,6(91 оценок)

1)в 9)в,г 2)б 10)г 3)г 11)б 4)в 12)г 5)а 13)б 6)г 14)г 7)б 15)в 8)г 16)а

45454521

Биология

4,4(10 оценок)

1в,2 г,3г,4в,5в,6г,7а

serezhenkoui

Биология

4,8(88 оценок)

Их тело разделено на сегменты.более высокая организация . замкнутая кровеносная система. вторичная пошлость тела.

Задай свой вопрос

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.