Вывод : определение нарушения осанки и плоскостопия.

Сколиоз сопровождает плоскостопие трудности с осанкой обычно обнаруживаются у детей в возрасте 7 — 15 лет. главная причина – гиподинамия школьников, избыток времени проводящих у компьютера и игнорирующих прогулки на свежем воздухе, активные игры и уроки физкультуры, оказывая негативное влияние на здоровье. нарушение осанки проходит в развитии три стадии: лёгкая сутулость, носящая слабовыраженный характер, возникает у ребёнка в начальных классах. для в младших классах взрослым достаточно чаще напоминать о необходимости выпрямиться. в средних классах и старших классах появляется отклонение от нормы, имеющее устойчивую форму, вызванную слабостью мышечного корсета, корректируется уроками физкультуры в школе. искривление позвоночника, затрагивающее костный аппарат и с трудом лечению. школьные уроки подготовки в классах полностью заменяются лфк. необходимые в классах порекомендует инструктор лфк. для удобства родителям стоит записать тему в виде конспекта, чтобы ежедневно заниматься с ребёнком дома. рекомендуется как необходимая мера дальнейшего развития серьёзного заболевания.

Для определения нарушения осанки разработан простейший тест: поставить ребёнка к стене, чтобы затылок, пятки, тазовые и лопаточные кости касались поверхности, попытаться просунуть кулак между стеной и поясницей. если сделать действие не удаётся – осанка правильная. если кулак проходит, налицо причина принятия мер профилактики, причём главными признаны массаж и лфк сколиоз сопровождает плоскостопие трудности с осанкой обычно обнаруживаются у детей в возрасте 7 — 15 лет. главная причина – гиподинамия школьников, избыток времени проводящих у компьютера и игнорирующих прогулки на свежем воздухе, активные игры и уроки физкультуры, оказывая негативное влияние на здоровье. нарушение осанки проходит в развитии три стадии: лёгкая сутулость, носящая слабовыраженный характер, возникает у ребёнка в начальных классах. для в младших классах взрослым достаточно чаще напоминать о необходимости выпрямиться. в средних классах и старших классах появляется отклонение от нормы, имеющее устойчивую форму, вызванную слабостью мышечного корсета, корректируется уроками физкультуры в школе. искривление позвоночника, затрагивающее костный аппарат и с трудом лечению. школьные уроки подготовки в классах полностью заменяются лфк. необходимые в классах порекомендует инструктор лфк. для удобства родителям стоит записать тему в виде конспекта, чтобы ежедневно заниматься с ребёнком дома. рекомендуется как необходимая мера дальнейшего развития серьёзного заболевания.

Это грибы. царство- грибы, тип- базидиомицеты.       грибы сочетают раститель­ные и животные признаки. растительные признаки: не способны к активному движению, имеют жёсткую клеточную стенку, размножаются спорами, поглощают пищу путем всасывания (адсорбции). животные признаки: отсутствуют хлоропласты в клетках,  не могут создавать органические ве­щества из неорганических, углеводы запасают в виде гликогена, в стенках клеток содержится хитин.  вегетативное тело у  грибов — это  мицелий(грибница)  с неограниченным ростом и боковым ветвлением. генеративная надземная часть- плодовое тело(съедобное или несъедобное). размножаются бесполым и половым путем.    бесполое размножение происходит частями мицелия или   спорами.