Литература: Воснове какого подражания возник классицизм

yasasmail

21.09.2020 02:46

Литература

Есть ответ 👍

Воснове какого подражания возник классицизм

298

486

Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

allagureva

Литература

4,8(78 оценок)

Классицизм название этого направления в языке обозначает - образцовый. существовал в европейской и искусстве с 17 по начало 19 века. особенности классицизма: в основу эстетики положены принципы рационализма - разум . художественное произведение рассматривается с этой точки зрения как создание искусственное – сотворенное сознательно, разумно организованное, логически выстроенное. установлена строгая иерархия жанров, которые делятся на высокие средние и низкие. такую классификацию в классицизме дал м. ломоносов. к высокому жанру он относил трагедию, оду, эпопею. в них описывалась общественная жизнь, события, мифология. герои, которые описывались в высоком жанре должна обязательно были быть богами, царями, полководцы. к среднему жанру относились повести, летописи, жития. героями в этом стиле могли быть и высокопоставленные люди и простые. к низкому жанру относили комедии, басни, сатиры. героями в них были простые люди. каждый жанр имеет четкие границы и четкие формальные признаки, не допускалось никакого смешения возвышенного и низменного, трагического и комического, героического обыденного. главным жанром, конечно, был трагедия. классицистическая утвердила принцип « единства места, времени и времени» . это означало, что действие должно происходить в одном месте и в одно время. время действия должно быть ограничено временем продолжительности спектакля ( время, о котором повествует пьеса, должно быть ограничено одним днем) . единство времени подразумевало, что в пьесе должна быть отражена одна интрига, и не должно быть никаких побочных действий. образы в классицизме лишены индивидуальных черт. это вытекает из того, что они должны запечатлевать устойчивые, родовые, не переходящие со временем признаки, выступающие как воплощение каких – либо социальных или духовных сил. обращение к образам и формам античной и искусства как к идеальному эталону, продвижение на этой почве принципа «подражание природе» , который подразумевает строгое соблюдение правил, взятых из античной эстетики. общественно – воспитательная функция искусства – воспитание гармоничной личности. классицизм зародился и развивался во франции: п. корнель, ж. расин, ж. – б. мольер. пришел к упадку в 17 веке и возродился в эпоху просвещения – вольтер, м. шенье. после великой французской революции рушатся рационалистические идеи и классицизм приходит в упадок и главным стилем европейского искусства становится романтизм. классицизм в россии зародился во второй четверти 18 века в творчестве зачинателей новой – а. д. кантемир, в. к. в эпоху классицизма освоила сложившиеся на западе жанровые и стилевые формы, влилась в общеевропейское развитие, сохранив свою национальную самобытность. особенности классицизма: - преобладание национально – тематики над античной: трагедии сумарокова; - сатирическая направленность. главным образом писались сатиры, басни, комедии, направленные на конкретные события жизни; - обще – патриотический пафос классицизма. в конце 18 первой половине 19 века классицизм испытал влияние синтементалистских и предромантических идей: поэзия державина.

maksy76750

Литература

4,5(43 оценок)

"вечера на хуторе близ диканьки» - книга, которая прославила н в. гоголя. пушкин писал о книге: «вот настоящая веселость, искренняя, непринужденная, без жеманства, без чопорности…». неслучайно так популярна она и в наше время. особенно любимой стала повесть «ночь перед рождеством»: по ее мотивам снят мультипликационный фильм, кино, музыкальный фильм с участием популярных эстрадных артистов. такой успех повести связан прежде всего с тем, что в ней описывается особенная ночь: ночь накануне празднования великого христианского праздника – рождения иисуса христа. и все же праздник рождества в нашей стране связывается всегда с любимым всеми праздником нового года. ведь в новогоднюю ночь все люди ждут чуда. а в повести «ночь перед рождеством» и происходят всевозможные чудеса. вместе с тем в эту ночь злые силы – черт, ведьма – ведут себя наиболее активно, смело, стараются навредить добрым людям. но у них в повести гоголя ничего не выходит. читая повесть, нельзя не обратить внимания на прием сравнения, которым автор часто пользуется, так что удивляешься тому, какими фантастическими они могут быть и какие реальные, зримые образы . в своей работе мы хотели понаблюдать за сравнениями: что с чем сравнивается - и определить, с какой целью автор приводит то или иное сравнение. таким образом, цель исследования - определить роль сравнений в повести н.в. гоголя «ночь перед рождеством» (раскрытии своеобразия художественного мира гоголя). с этой целью мы изучили разновидности сравнений, распределили их по группам в зависимости от того, что с чем сравнивается.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

Быстро
Мгновенный ответ на твой вопрос
Точно
Бот обладает знаниями во всех сферах
Бесплатно
Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Задай свой вопрос

Популярно: Литература

Есть вопросы?

Как otvet5GPT работает?

otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
Сколько это стоит?

Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
В чем отличия от ChatGPT?

otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.