Как в двух предложениях описать повесть экзюпери маленький принц?

тест по повести м. горького «детство»

к какому жанру относится повесть м. горького «детство»?

а) очерк; б) автобиография; в) мемуары (воспоминания); г) повесть.

2. какой смысл имеет название произведения?

а) имеет обобщающий смысл; б) указывает на тему повести; в) указывает на главного героя.

каково идейное содержание повести «детство»?

а) всё плохое уходит, наполняя душу воспоминаниями и разного рода впечатлениями;

б) человек сильный, поэтому его здоровье и молодость преодолеет всё мерзкое, сквозь которое вырастает надежда на светлую человеческую жизнь;

в) показать взаимоотношения людей того времени на примере своей.

в этом произведении авторская позиция:

а) передана одним из персонажей;

б) скрыта;

в) выражена в авторском повествовании.

назовите, какие события, происходящие в повести «детство», можно соотнести с каждым элементом сюжета.

экспозиция- ………………………………………………………………………………

завязка - …………………………………………………………………………………..

развитие действия - ………………………………………………………………………

кульминация - ……………………………………………………………………………

развязка - …………………………………………………………………………………

к какому направлению можно отнести повесть м. горького«детство»?

а) романтизм; б) реализм; в) классицизм.

какое название не упоминается в повести?

а) слобода кунавино; б) нижний новгород;

в) город ; г) город городец.

почему дом деда каширина казался главному герою «тесным, душным кругом жутких впечатлений, в котором жил – да и по сей день живёт - простой человек»?

а) помещение было тесным, переполненным людьми;

б) дом был неудобен, так как представлял собой жилое помещение, совещённое с красильной мастерской;

в) дом был наполнен взаимной враждой всех со всеми.

как главный герой относился к дедушке?

а) он видел в нём врага, жестокого истязателя, который никого не любит;

б) дедушка был суров в воспитании детей.но таким он стал не по собственной воле, поэтому лёша воспринимал его таким, каков он есть, и даже считал его вовсе не злым;

в) этот ничтожный человек остался в прошлом, которое осталось только в памяти как и другие «свинцовые мерзости жизни».

9. кому из обитателей дома деда каширина принадлежит характеристика: «квадратный, широкогрудый, с огромной кудрявой головой, он явился под вечер, празднично одетый в золотистую, шёлковую рубаху, плисовые штаны и скрипучие сапоги гармошкой»?

а) дед каширин; б) дядя михаил; в) цыганок.

  почему цыганок занимал в доме особенное место?

а) цыганка боялись, так как он был сильным и здоровым;

б) цыганок был хорошим работником в мастерской, добытчиком в доме в отличие от якова и михаила;

в) он был особенным, потому что был неродным в этой семье;

г) его не любили как претендента на наследство.

что считала бабушка причиной их семейных неурядиц, скандалов и трагических происшествий?

а) несчастливый брак; б) многочисленные смерти детей;

в) бедность всему виной.

каким образом алёша начал зарабатывать свои первые деньги, бабушке и деду?

а) работал в красильной мастерской;

б) собирал ветошь и обменивал её на деньги;

в) работал грузчиком в торговой лавке.

какое средство художественной выразительности использует автор, чтобы передать доброту бабушки, самого близкого и дорогого человека для главного героя, в предложении: «вся она – тёмная, но светилась изнутри – через глаза – неугасимым, весёлым и тёплым светом»?

а) гипербола;

б) метафора;

в) сравнение;

г) олицетворение.

какие изобразительно – выразительные средства использует автор в пейзажной зарисовке: «…на улице взвизгивают полозья саней, голубой дым вьётся из труб дома, лёгкие тени скользят по снегу, тоже что – то рассказывая»?

а) метафора;

б) олицетворение;

в) сравнение;

г) градация.