План рассказа д. эрвильи приключения мальчика

Впервых строках произведения писатель знакомит читателя с главным героем, которого зовут крек. он сидел на берегу реки холодным, пасмурным утром и наблюдал за тем, как мчится поток воды вместе с камнями, ветками, льдинами. перед ним лежал хворост, который крек набрал для очага. ребенку было всего 9 лет, но он уже трудился, как все члены племени. имя такое он получил за то, что был отличным птицеловом, ведь на первобытном языке «крек» – это «птицелов». из пещеры, в которой жил ребенок вместе с другими сородичами, вышел старик по имени старейший и позвал ребенка. с этого начинается книга «приключения мальчика», главные герои которой – это не только старейший, крек, но и другие соплеменники. с некоторыми из них автор также знакомит в первой главе. гель был самым старшим из детей, ему уже исполнилось 15 лет. главное его умение заключалось в том, что юноша прекрасно ловил рыбу. еще один подросток - рюк - отличался отменным нюхом и слухом. он по запаху мог почувствовать, где выросли грибы или созрели ягоды. все эти персонажи являются одними из главных действующих лиц повести «приключения мальчика», краткое содержание поведает о дальнейших событиях.

Именно в лирике наиболее полно отразились основные творческие интересы писателя, его идейные и художественные искания, факты личной биографии и «биографии» его поколения. лермонтов, в отличие от многих писателей, не писал критических статей, рецензий и теоретических работ. его представления о поэте и поэзии выражены в лирических стихотворениях. замыслы ряда крупных произведений лермонтова складывались в лирическом творчестве. например, работе над поэмой «демон» предшествовало стихотворение «мой демон» (1829), из «думы» (1838) вырос «герой нашего времени», многие эпизоды «кавказских» поэм возникли из предварительных поэтических «заготовок» в ранней лирике. иногда лермонтов целиком вводил тексты стихотворений в другие произведения. находки, сделанные в ранней лирике, становились своеобразным «строительным материалом» и для позднейших стихотворений, и для поэм. основой некоторых стихотворений, написанных в 1837-1840 гг., — «узник», «сосед», «памяти а.и. достоевского», «договор» и др. — стали образы, строфы или отдельные строки ранних стихотворений. самоповторения и автоцитаты — важнейшая особенность лермонтовского творчества, связанная с беспримерной для поэзии первой половины xix в. привязанностью лермонтова к ключевым темам и мотивам. они варьировались во многих произведениях, отражая нюансы его идейно-эстетической позиции на разных этапах художественного развития. самоповторения возникали не только в различных редакциях одного стихотворения, но и в ряде стихотворений, так как поэт добивался наиболее точного словесного выражения своих мыслей. основная особенность лермонтовской лирики — ее протестующий, бунтарский и одновременно трагический характер. источники трагического бунтарства — признание безграничных прав личности, оказавшейся в конфликте с обществом, эпохой, утратившей цельность и гармоничность восприятия мира, кризис веры в возможность осуществления общественных идеалов, острое осознание распавшейся «связи времен», ощущение «промежутка», который обессмысливает любое действие, делает любую мечту несбыточной.