Педагогическая ситуация: трехлетний миша сломал серьги матери, лежавшие на столе. он испугался и, придя к матери с виноватым лицом, сказал, что серьги сломала собака джильда. мать не обвинила мишу во лжи, хотя ясно видела, что он говорит не правду. «придется выпороть джильду ремнем, ведь я не могу объяснить ей что серьги брать со стола брать нельзя – она не поймет только будет не справедливо , если серьги сломал кто то другой, а наказана будет джильда», - сказала мать. миша покраснел с жалостью посмотрел на джильду и обливаясь слезами раскаяния сознался в том, что это он нечаянно сломал серьги. 1. как могла мать реагировать на заявление мишы ? 2 правильно ли поступила мать ?

1. мать могла сказать, что знает, кто сломал серёжки, могла бы наругать мишу, и в результате этого они бы поссорились, возможно эта ссора бы отдалила их друг от друга. 2. я считаю, что мать поступила абсолютно правильно, она не стала ругать за что-то , а подвела мишу самого к раскаянию. таким образом мальчик сам осознаёт свою ошибку. ведь самое важное в отношениях матери и ребёнка это доверие, понимание. а если идти неправильным путём, ставить себя выше ребёнка , ребёнок не будет таким раскованным с мамой. ведь в первую очередь ребёнок должен чувствовать себя раскованно, общаться как со своим лучшим другом. если мать будет на него кричать, или говорить, что она знает, кто сломал сережки, будет ссора, которая в итоге отдалит миша от мамы, ведь она будет казаться ему "врагом". так же ссора может отрицательно скакать на его психике, на его самооценке, может как-то задеть.

4,06у=27,8-21,71 4,06у=6,09 у=6,09 / 4,06 у=1,5 ответ: 1,5.