Найти предложение осложненное 3мя обособленными частями предложение. 7) «да, здесь, в этом лесу, был этот дуб, с которым мы были согласны, — подумал князь андрей. 8) да где он? » — подумал опять князь андрей, глядя на левую сторону дороги и, сам того не зная, не узнавая его, любовался тем дубом, которого он искал. 9)старый дуб, весь преображенный, раскинувшись шатром сочной, темной зелени, млел, чуть колыхаясь в лучах вечернего солнца. 10) ни корявых пальцев, ни болячек, ни старого горя и недоверия — ничего не было видно. 11)сквозь столетнюю жесткую кору пробились без сучков сочные, молодые листья, так что верить нельзя было, что это старик произвел их. 12)«да это тот самый дуб», — подумал князь андрей, и на него вдруг нашло беспричинное весеннее чувство радости и обновления. 13)все лучшие минуты его жизни вдруг в одно и то же время вспомнились ему. 14)и аустерлиц с высоким небом, и мертвое укоризненное лицо жены, и пьер на пароме, и девочка, взволнованная красотою ночи, и эта ночь, и луна — и все это вдруг вспомнилось ему.

Предложение, осложненное тремя обособленными частями: 9) старый дуб, (1)|весь преображенный|, (2)|раскинувшись шатром сочной, темной зелени|, млел, (3)|чуть колыхаясь в лучах вечернего солнца|. ***1 – обособл. опред., выраженное прич. обор. 2, 3 – обособл. обст-ва., выраженные дееприч. обор.

39. Выпишите из текста задания все причастия.

1) Я вышел на опушку кустов и побрёл по полю межой. (2) Уже я с трудом различал отдалённые предметы; поле неясно белело вокруг; за ним, с каждым мгновением надвигаясь, громадными клубами вздымался угрюмый мрак. (З) Глухо отдавались мои шаги в застывающем воздухе. (4) Побледневшее небо стало опять синеть. (5) Я всё шёл и уже собирался было прилечь где-нибудь до утра, как вдруг очутился над страшной бездной.

12. Выпишите сказуемое из предложения.

Я быстро научил ребят говорить правильно.

13. Найдите словосочетание, в котором допущена орфографическая ошибка. Исправьте ошибку и запишите слово в исправленном виде.

отсутствовать в течение недели, я тоже не сумел выполнить задание, он по-прежнему не участвовал в подготовке, расстелит аккуратно, развевающееся знамя

расстелЕТ аккуратно, т.к. глагол РАССТЕЛИТЬ 1 спряжения

14. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Когда мы выехали из ворот , (1) в окнах заветной комнатёнки , (2) расположенной в мансарде , (3) показалось знакомое белое платьице (2) и кто-то махал мне на прощанье платком.

ответ - 1, 2, 3

15. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

И я знаю , (1) что , (2) если Игнатий Иваныч Кавун , (3) наш латинский учитель , (4) вызовет меня сегодня к доске , (5) он будет после каждого ответа кивать мне румяной своей головой.

ответ 1, 2, 3, 4, 5

16. Запишите название средства выразительности речи, использованного поэтом Н. М. Рубцовым в стихотворении.

Как всё это кончилось быстро! Как странно ушло навсегда! Как шумно — с надеждой и свистом — Помчались мои поезда!

Это риторические восклицания и анафора

17. Как называется синтаксическое средство выразительности речи, основанное на расчленении единой структуры предложения (например: Действует быстрее. Эффективнее. Безопаснее)? Запишите этот термин.

Парцелляция