Есть ответ 👍

Охарактерезуйте основные направления внешней политики россии в конце 19в. чем они были обусловлены?

249
488
Посмотреть ответы 2

Ответы на вопрос:

bayarma58
4,6(69 оценок)

Во внешней политике россии конце xix – начале хх в.можно выделить следующие направления: 1) западное направление - отношения с , францией, германией. с конца 1880-х годов союзником россии в европе стала франция. 2) южное направление - отношения с турцией, ираном. россия вела борьбу за черноморские проливы и старалась укрепить свое и политическое влияние в азии. покажите конкретные шаги российской дипломатии. 3) дальневосточное направление — отношения с китаем, японией. особенно активными становятся действия дипломатии с начала 1890-х годов. это было связано с обострением борьбы великих держав за сферы влияния в китае. в 1891 году было принято решение о строительстве транссибирской железной дороги, имевшей стратегическое значение. в 1896 году был подписан договор о строительстве квжд, позднее - о сдаче китаем россии в аренду порт-артура и дайрена (дальнего). эти договоры сделали россию опасным соперником японии и в китае. россию, как и другие страны, интересовали зоны влияния на дальнем востоке. в 1895 году был учрежден -китайский банк, в 1896 году между россией и китаем был заключен оборонительный союз против японии, началось строительство китайско-восточной железной дороги (квжд). в 1898 году россия получила в аренду у китая часть ляодунского полуострова с порт-артуром. военно-морское присутствие россии в бухте циньхуандо позволяло ей проводить активную политику как в китае, так и на корейском полуострове. в 1900 году войска были введены в манчжурию. -японские переговоры 1903 года о судьбах манчжурии и кореи зашли в тупик, так как обе стороны стремились к полному господству в манчжурии. борьба японии и россии за влияние в северном китае, манчжурии и корее вылилась в -японскую войну 1904-1905 гг. в 1902 году япония и заключили договор, направленный против россии. этим была завершена дипломатическая подготовка к войне. военную и оказывали японии и соединенные штаты америки. по вопросу о войне с японией в российском руководстве не было единого мнения. министр финансов с.ю. витте занимал осторожную позицию, говоря о желательности компромисса с противоположной стороной. группа а.м. безобразова и министр внутренних дел в.к.плеве полагал, что россии нужна «маленькая победоносная война. сам царь , не желая вступать в войну. в результате страна вступила в войну плохо подготовленной: - ее флот состоял из различных типов судов; - силы флота были между порт-артуром и владивостоком; - не имелось четких планов военных действий, силы противника недооценивались. в свою очередь, япония, готовясь к войне, с и американских советников перевооружила армию и флот. были тщательно разработаны планы кампании, составлены карты театра военных действий, собраны подробные разведданные о противнике. исходя из целей обеих сторон (россии и японии) определите характер войны. выделите основные этапы. 27 января, отклонив ответ россии на свой ультиматум, японская сторона начала военные действия, напав на порт-артурскую эскадру и находившийся в нейтральном порту чемульпо крейсер «варяг». затем четыре японские армии развернули наступление на суше, попытавшись перерезать железнодорожное сообщение с порт-артуром и взять его штурмом. ход войны сразу же стал складываться не в пользу россии. эскадра оказалась блокированной в порт-артуре. сухопутная армия потерпела поражение в битве под ляопином (август 1904 в декабре 1904 г. порт-артур капитулировал. в феврале 1905 года россия потерпела сокрушительное поражение в битве под мукденом , а в мае эскадра была разбита в цусимском проливе. война, совпавшая по времени с кризисом в стране, стала важным революционизирующим фактором. либеральные круги стали критиковать самодержавие. считая своей главной подавление начавшейся в стране революции, правительство с.ю.витте согласилось на посредничество американского президента т.рузвельта в подписании мирного договора с японией. 23 августа 1905 года в портсмуте (сша) делегация во главе с витте подписала мирный договор с японией. несмотря на горечь военных поражений, условия портсмутского мира были не слишком обременительны для россии. в этом проявилось дипломатическое искусство витте, умело игравшего на противоречиях между японией и сша. россия уступала японии порт-артур и южный сахалин (за что витте получил прозвище «граф полусахалинский»). было отвергнуто требование японии и контрибуции
Чарос0302
4,7(31 оценок)

3)ют узынсары (букв. пришел длинный, светлый) (время, когда истощаются зимние запасы еды). Это время, когда заканчивается копченое мясо согым (мясо, заготовленное впрок на зиму). Осталась только сыбага (часть туши с костью, предназначенная для гостей или детей, родственников, приезжающих издалека).

4) списке Всеми́рного насле́дия ЮНЕ́СКО в Респу́блике Казахста́н значатся 5 наименований (на 2017 год), это составляет 0,4 % от общего числа (1121 на 2019 год). 3 объекта включены в список по культурным критериям, причём один из них признан шедевром человеческого гения (критерий i) и 2 объекта включены по природным критериям. Кроме этого, по состоянию на 2017 год, 13 объектов на территории Казахстана находятся в числе кандидатов на включение в список всемирного наследия[1]. Республика Казахстан ратифицировала Конвенцию об охране всемирного культурного и природного наследия 29 апреля 1994 года[2]. Первые объекты, находящиеся на территории Казахстана были занесены в список в 2003 году на 27-й сессии Комитета всемирного наследия ЮНЕСКО.

5) С 2001 года он стал государственным праздником. С 2009 года празднуется три дня с 21 по 23 марта.

Реши свою проблему, спроси otvet5GPT

  • Быстро
    Мгновенный ответ на твой вопрос
  • Точно
    Бот обладает знаниями во всех сферах
  • Бесплатно
    Задай вопрос и получи ответ бесплатно

Популярно: История

Caktus Image

Есть вопросы?

  • Как otvet5GPT работает?

    otvet5GPT использует большую языковую модель вместе с базой данных GPT для обеспечения высококачественных образовательных результатов. otvet5GPT действует как доступный академический ресурс вне класса.
  • Сколько это стоит?

    Проект находиться на стадии тестирования и все услуги бесплатны.
  • Могу ли я использовать otvet5GPT в школе?

    Конечно! Нейросеть может помочь вам делать конспекты лекций, придумывать идеи в классе и многое другое!
  • В чем отличия от ChatGPT?

    otvet5GPT черпает академические источники из собственной базы данных и предназначен специально для студентов. otvet5GPT также адаптируется к вашему стилю письма, предоставляя ряд образовательных инструментов, предназначенных для улучшения обучения.

Подпишись на наш телеграмм канал

GTP TOP NEWS